我们家的那些事

1、我们家的那些事-写事作文500字

我们家有一个大喇叭，但不是一台机器，而是我的妈妈。是因为我的妈妈声音很大，而且很唠叨，所以，我和爸爸在背地里给她起了个外号！

有一次，我赖在床上不肯起来。直到中午12点，这时候，我们家的大喇叭走了过了，使用了她的第一绝招：掀被神功！把我的被子掀了起来，冷得我直哆嗦，可是我并不死心，把被子抢回来继续睡。我的妈妈使用了第二绝招；揪耳神功！揪着我的耳朵，把我拖下床来。接着是最牛的绝招，最令人害怕的：唠叨神功！被她这一掀，二揪，三唠叨，我只能起床。呜呜呜，不能睡了，谁叫我妈妈的唠叨攻击力太牛了呢！早上的决战，我一次都木有赢过！

在我家，我和爸爸做错了事情，只能怀着120分的诚意道歉，不然，就要享受享受妈妈的超音波轰炸了！

还有一次，外婆生病了，妈妈要去照顾外婆几天，这一下，我和爸爸就高兴极了，如果妈妈不在家，想干啥就干啥，爽啊！妈妈不在家了，如果要用一个字来形容我们，那就是懒，二字就是很懒、三字就是特别懒！我爸爸3天没有洗澡，天天玩电脑，吃的东西的袋子可以堆成一座山，我问爸爸：如果耗子移民到我们家，怎么办？不怕，有***咪呢！可是我还是喜欢妈妈在家的干净，快乐！妈妈不在家，我都不习惯呢！

我很喜欢大喇叭，她太幽默；我又很讨厌她，她太唠叨！不过妈妈我希望你改变改变，把唠叨声变成我们家的天籁之音！

2、家中的那些事儿……_我爱我家作文350字

我有一个幸福、温馨、和谐的家庭，虽然成员不多，可发生的温馨事儿却一个接着一个，好像永远也说不完。

家中的事儿趣多多，怎么也不造烦恼，聪明的答案蹦出来，全家一起乐逍遥!我一边唱着我自己编的儿歌，一边带着你们一起去我的家中去看一看那些事儿。

镜头一：老婆，快去睡觉吧!爸爸的轻声细语中，包含了温馨，包含了爸爸对妈妈的关怀。 没事，你先去睡吧，我想晚点睡。妈妈也是轻声细语地对爸爸说，可是，那两种轻声细语中包含的情感也不同。

镜头二：我的小宝贝们，快来吃饭啦!只见厨房里传来一声熟悉的声音，那是妈妈的声音。我和爸爸像两只饿了一个月的流浪狗一样，迅速坐在饭桌旁，端起饭一阵狂吃，妈妈被我们逗笑了，还不时劝我们慢点吃。

镜头三：妈妈!那一次，我一出校门，就见到了期盼已久的妈妈来接我了，我蹦蹦跳跳地迎了上去，妈妈接过沉重的书包，一路上问寒问暖，让我感受到了母爱。

我的和谐家庭中的事儿有很多呢!以后再慢慢地跟你说。

3、我与篮球那些事_我与挚友作文1200字

前几天远在桂林的朋友给我来了电话，电话里我们有说有笑，但是我们竟唯一的话题除了慰问对方，剩下的就是篮球。

是啊，说起篮球，我们有更多的共鸣，我们热爱着篮球。当听到朋友说起他为了寻一处好的篮球场练球，还费了不少精力，但他现在已经找到了，而且还练了许多新的招式，我真替他感到欣慰。

我突然想到这里，是因为昨天朋友突如其来的电话，电话里我们没有往日的笑语，反而是更多无奈。很遗憾，我们中考成绩相差十几分，被不同的学校录取了。朋友一个劲的安慰我，我却撒了谎说我不舒服，挂了电话，关了手机，一夜未眠，思绪被泪水慢慢划开了。

上小学那时，朋友跟我同个学校，同个班级，我们是很要好的朋友。我们喜欢一起做事情，一起做题，一起聊理想。我还记得我们穿着薄棉袄在春日下沐浴阳光，说着新年新愿望。夏日绿荫下吃西瓜，秋日田野追彩蝶，冬日滑雪推雪人......其实这些事情已离现在很久了，我们彼此也都快忘却，当记忆总是在你要忘记时猛地蹿出，留下永恒。

那天，我记得是星期六，为了能够充分利用周末，多做些事，我们在星期五晚上就把作业写好了。我如约去他家找他，却发现他正好被一辆轿车带走了。听他阿婆说，他去外地了，因为他母亲是教书的，转了一所中学，所以带他去那读书，也留个照应。我哭着跑出巷子，却发现那车已跑远了。之后我却无他的任何一点信息了。

就这样，我没有了朋友的陪伴，我感觉像被谁抛弃似的，好一阵子心情的坏得恢复不起。每当我有难题时，我总会像往日一样做下标记，但当我想今后重新做时或向他人请教时却无那般勇气。

上了六年级，因为有了老师的鼓励，我的成绩有了突飞猛进的提高。六年级会有一个主题班会，那时的主题是我最好的朋友。因为我成绩的优秀，班会上老师叫我发言，我顿时哑口无言，因为确实我觉得身边的朋友要排名次列最好确实有点难。但突然我的脑海里仿佛出现那些与我那位就别朋友儿时玩乐的画面，我脸一热，说出了我与朋友的往事，但当我说到我已多年与他无音讯时，我突然哭了，竟说不下去了。从那之后我坚信自己以后一定能够与我朋友重见。

小考过后，我以不错的成绩进入了市重点中学，但我全校排名不乐观，于是我更加努力的学习。我从全校前一千在到前五百不断的进步，当期末考成绩单发下来后，我发现我已进入全级全百了，我不断憧憬着与朋友相见的时刻。

有一次，学校召开年级前五十的同学去开会，我坐在开会室认真听领导的分析，突然我发现有一个男生似曾相识，他也认真的听着领导讲话。之后我发现他每次的排名都很稳定，我也不断向他的名次靠拢。

一次，我们在球场相遇，并一起打球说自己与篮球的故事，我发现我们有许多共鸣。他也是在六年级遇见了篮球，那时候他也是把它当休闲娱乐的一种方式，渐渐的就热爱上了它。每次都会抽空打打球，舒舒心，从那时起，我们就成为朋友了。

之后我们就聊童年趣事，没想到我们也有许多共同的地方，他也有一个就别的朋友，那时我真希望他就是我的那个朋友。我鼓起勇气问起当年有没有一个小孩跟你断下约定，而你却离开了，他说有，他的回答很肯定。

命运如此弄人，我就这样与我朋友重逢。于是我们有了更多的憧憬，一起上高中，一起学习，一起做梦。我们每天都为梦想努力着。

深夜我有鼓起勇气打开手机，却发现手机满是朋友发来的信息，我打了个电话过去说我很好，他也没有睡，说是觉得我也没有睡。

是啊，我有这么一个好的朋友，陪我一起度过人生的大风大浪，我有何苦整日消沉，应该更乐观去迎接新的高中生活。

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拓展阅读

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1、我们：我们读音为wǒ men，是指代词。称包括自己在内的若干人。 包括我在内的一组人当我们想到劳动时,也只有在这时,我们才觉得我们太老了我们 wǒ mén词语意思：代词。称包括自己在内的若干人。[we;us] 包括我在内的一组人当我们想到劳动时,也只有在这时,我们才觉得我们太老了分词解释：在内：包括在…以内。包括：包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然包括你在内。自己：1.代词。自身﹐本身。 2.自己人。 3.知己亲近;关系密切。代词：代替名词、动词、形容词以及其他实词的词。有人称代词(我、你、他)、指示代词(这、那)、疑问代词(谁、什么)三类。...我们怎么造句，用我们造句»

2、那些：那些读音为nèi xiē，是指1.哪里。表示反诘。 2.哪里。何处。那些 nà xiē词语解释：1.哪里。表示反诘。 2.哪里。何处。(1) [those](2) 指较远的两个以上的人或事物我认识茶馆里那些小人物(3) 指较远的多数时间和处所在那些地方他们有势力(4) 指代前文已出现过的两个以上的人或事物校长指着一群玩滑梯的孩子说:“那些是刚入学的新生”分词解释：反诘：反问。哪里：1.问什么处所。 2.表示不确定的处所。 3.泛指任何处所。 4.用于反问句，表示否定。 5.谦词。婉转地表示否定。何处：哪里，什么地方。表示：1.显示某种意义。 2.用语言﹑行动显出某种思想﹑感情﹑态度。...那些怎么造句，用那些造句»