五指争功作文800字

　　“我的功劳最大，我才是老大！”

"My credit is the biggest, I am the boss!"

　　“你算什么老大啊！”

"What boss are you!"

　　“要当老大比了才知道！”

"You must know when you are a boss!"

　　“咦？这是谁在吵吵嚷嚷的！哦……原来是争谁是老大呀？”

"Well? Who was noisy! Oh ... who is the boss?"

　　大拇指挺了挺它的大肚子，昂着头说道：“去去去！你们少来跟我争，我长得结实，一看就是当老大的料，而且写字要我来按住，要不写出一条是什么七七八八的东西谁知道啊？！主人打电话也要我来固定，不然手就没法抓稳，按马桶厕所也需要我帮忙，要不整个厕所都是臭气熏天……所以我的功劳最大！”大拇指滔滔不绝地说着自己的长处，生怕大家不知道它的功劳！

The thumb was stretched out of its big belly, and said with his head, "Go! Come and compete with me, I look strong, I look at the boss, and I want to hold it.Who knows what is a seven or eight eight things?! The owner asked me to fix it, otherwise I couldn't grasp it. I also needed me to help according to the toilet toilet.... so my credit is the greatest! "The thumb eloquently said his strengths, for fear that everyone would not know its credit!

　　“等等，你不可能是老大，瞧你那肥头大耳的，行动缓慢，跟个老头子似的，怎么当老大保护我们呀！”食指斜着眼睛看着它，“切！”

"Wait, you can't be the boss. Look at your fat head, slow action, like an old man, how can you protect us!"

　　“就是！你又没我漂亮也没我高，跟个小矮人似的，居然还想当老大，做梦去吧！只有我适合，哼！”中指连声附和道。

"That's it! You are not as beautiful and not tall, like a dwarf, but you still want to be a boss, dream! Only I am suitable, huh!"

　　听了中指的话，食指更不服气了：“你们都长得那么难看，只有我最漂亮，你瞧瞧我那苗条身材，高高的个儿，细长的腿，不是太瘦也不是太胖，有足够的力气去保护你们，我也很机灵，哪样不是当老大的料！”

After listening to the middle finger, the index finger is even more unconvinced: "You all look so ugly, only I am the most beautiful, you see my slim figure, tall, slender legs, not too thin or too fat, not too thin, not too fat.I have enough strength to protect you, I am also very clever, what is not the boss! "

　　四个指头被食指问得哑口无言，可中指还想找话说：“我个子比你高，身上肌肉鼓鼓的，你竹竿似的身材，不一会儿就散架了，老大岂能让你当？！再说了，我就是当老大的料！”

The four fingers were asked with a dumb mouth by the index finger, but the middle finger still wanted to find something: "I'm taller than you, and the muscles on your body are drumming.?! Besides, I am the boss! "

　　突然，一直安静的无名指利索地插上了一句：“你们看看我身上黄金珠宝，套装齐全，只有女王、皇帝才能过上这么舒服的生活，每当主人结婚纪念日到了，我都会穿上一件华丽的衣服带上美丽的钻戒，走进一家豪华的餐厅，尽情地享受美食，所有人都会羡慕我，只有我适合当老大。”

Suddenly, the quiet finger of the quiet finger in Lisuo said: "You see the golden jewelry on me, the set is complete, only the queen and emperor can live such a comfortable life.The gorgeous clothes bring a beautiful diamond ring, walk into a luxurious restaurant, and enjoy the food, everyone will envy me, only I am suitable for being boss. "

　　“我不服气！”小拇指娇滴滴地说，“我是个艺术家，唱歌、跳舞冠军都非我莫属，老大除了我还能有谁？！”

"I'm not convinced!" Said the little finger Jiao Didi, "I am an artist, and the champion of singing and dancing is my boss, who else can I have except me?!"

　　我听着它们的争吵，插上了一句：“尺有所短，寸有所长。每个人都有自己擅长的地方，我们要相互理解，只要团结协作，才会更有力量！”

I listened to their quarrels and inserted a sentence: "The ruler is short, there is a director. Everyone has a place they are good at. We must understand each other.

　　五指兄弟们听了，脸渐渐红了，惭愧地低下了头。

The five -finger brothers listened, her face gradually became red, and she lowered her head ashamed.

拓展阅读

说明：以下内容为本文主关键词的词条内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容。每个关键词后面会随机推荐词条的造句、近义词、反义词，方便用户更深入了解作文题目的词语含义。

1、争功：争功读音为zhēng gōng，是指争夺功利或功劳。争功 zhēng gōng词语解释：争夺功利或功劳。分词解释：功劳：对事业的贡献：汗马功劳。功利：①功效和利益：功利显著。②功名利禄：追求功利。争夺：1.亦作“争敚”。 2.争斗夺取;争着夺取。● 功 gōng ㄍㄨㄥˉ◎ 劳绩，成绩，与“过”相对：功勋。功绩。论功行赏。徒劳无功。功德无量（liàng ）。功成不居（立了功而不把功劳归于自己）。◎ 成就，成效：成功。功能。功亏一篑。事半功倍。急功近利。◎ 物理学上指用力使物体移动的工作，等于力乘移动的距离：功率。◎ 本领，能耐：功夫。功底。功力（a.功夫和力量；b.功效）。功到自然成。● 争 zhēng ㄓㄥˉ◎ 力求获得，互不相让：争夺。竞争。争长论短。◎ 力求实现：争取。争气。争胜。◎ 方言，差，欠：总数还争多少？◎ 怎么，如何（多见于诗、词、曲）：争不。争知。争奈。...

2、五指：五指读音为wǔ zhǐ，是指1.五个手指。 2.五个脚指。五指 wǔ zhǐ词语解释：1.五个手指。 2.五个脚指。分词解释：手指：人手前端的五个分支。脚指：脚趾。● 五 wǔ ㄨˇ◎ 数名，四加一（在钞票和单据上常用大写“伍”代）：五彩。五官。五谷。五金。五代（中国朝代名，后梁、后唐、后晋、后汉、后周先后在中原建立政权的时期）。五帝（中国传说中的五个帝王，通常指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜）。五毒（指蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）。五行（指金、木、水、火、土）。五岭（指越城岭，都庞岭，萌渚岭、骑田岭、大庾岭）。五岳（指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，是中国历史上五大名山）。五脏（指心、肝、脾、肺、肾）。◎ 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱“6”。● 指 zhǐ ㄓˇ◎ 手伸出的支体（脚趾亦作“脚指”）：手指。巨指（大拇指）。指甲。指纹。指印。屈指可数。◎ 量词，一个手指的宽度：下了三指雨。◎ （手指或物体尖端）对着，向着：指着。指画。指南针。指手画脚。◎ 点明，告知：指导。指引。指正。指责。指控（指名控告）。指摘。指挥。指日可待。◎ 直立，竖起：令人发（fà）指（形容极为愤怒）。◎ 意向针对：指标。指定。◎ 古同“旨”，意义，目的。...五指怎么造句，用五指造句»

3、作文：作文读音为zuò wén，是指1.撰写文章。 2.指学生的写作练习。作文 zuò wén词语解释：1.撰写文章。 2.指学生的写作练习。(1) [write a composition]∶撰写文章(2) [composition]∶学生的写作练习分词解释：学生：①在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。②向老师或前辈学习的人。也用于弟子对老师或前辈的自称。写作：1.犹写成。指作诗文﹑绘画等。 2.书法和文章。 3.写文章;创作。文章：①单独成篇的文字作品：写文章。②文辞：文章尔雅，训辞深厚。③礼乐制度：考文章，改正朔。④花纹色彩：五色文章。⑤比喻隐含的意思：话中另有文章。⑥比喻可做的事；可用的办法：还有文章可做｜抓住一点大做文章。练习：①反复学习，以求熟练：练习心算 ㄧ练习写文章。②为巩固学习效果而安排的作业等：练习题ㄧ练习本ㄧ做练习ㄧ交练习。...作文的近义词，作文的同义词是什么»