秋天的图画教案

　　1、秋天的图画

1. Autumn pictures

　　教学目标：

teaching objectives:

　　1、会认8个生字，会写8个字。

1. I will recognize 8 new characters and write 8 characters.

　　2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2. Read the text correctly and emotionally.Recite.

　　3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

3. Like autumn, experience the love and praise of people who are hardworking and hardworking.Willing to express autumn in the way you like.

　　教学重点：识字写字

Focus on teaching: literacy writing

　　教学难点：朗读感悟

Difficulties in teaching: reading aloud

　　教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板

Teaching preparation: word card, phrase card, hanging chart, small blackboard

　　教学时间：两课时

Teaching time: two lessons

　　第一课时

First lesson

　　一、导入：

1. Import:

　　昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。

Yesterday we learned the literacy (1) about autumn knowledge. Let us continue to know autumn today.

　　二、揭题

Second, unveiling questions

　　1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？

1. Boarding subjects, reading together, thinking: What do you want to know after reading?

　　（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）

(1) What is a picture in autumn?(What are the scenes in autumn pictures?)

　　（2）它的色彩是怎样的？

(2) What is its color?

　　2、翻书，自读课文。

2. Turn the book and read the text.

　　3、思考：课文共有几句话？（4句）

3. Thinking: How many words do we have in the text?(4 sentences)

　　4、指名分句朗读，读后评议。

4. Read the name of the name, review after reading.

　　（注意轻声音节：灯笼高粱）

(Pay attention to the light sound section: lantern sorghum)

　　5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。

5. Group cooperation, good help, read correctly, read flow.

　　三、认读生字

Third, read the character

　　1、找出课文中要求认读的生字，自读。

1. Find the words required to read in the text and read themselves.

　　2、出示生字卡片，认读。

2. Show the new word card and read.

　　重点字音：梨笼颊浪勤劳

Key words: Pear cage cheeks are hard -working

　　四、朗读感悟

Fourth, read aloud

　　1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。

1. Teachers read, students pay attention to the love and praise of teachers' love and praise in reading aloud.

　　2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。

2. Students read freely and imagine the pictures of autumn.

　　3、小组内读，说说自己的感受。

3. Read in the group and talk about your feelings.

　　4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。

4. Select your favorite sentences to read in the group, and talk about why you like it.

　　5、比赛读，看谁读得美。

5. Read the game, see who reads beautiful.

　　6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。

6. Find your favorite learning partners and read your favorite sentences.

　　7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。

7. Looking at the picture in your own words, you can talk about autumn, and then try to recite.

　　五、扩展活动

5. Expansion activities

　　根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……

According to the content of this lesson, create a autumn fairy tale."Autumn is here, autumn is here." The girls shouted and laughed at the gap. She greeted everyone to hold a celebration party.Brother Li, Apple Sister, Aunt rice, and Sorghum Uncle rushed to set up the venue ...

　　六、作业

Six, homework

　　1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。

1. The sentence in the small blackboard shows the sentence "I can read" and read it to the back.

　　2、练习背诵。

2. Practice recitation.

　　第二课时

Second less time

　　一、复习

1. Review

　　1、认读课文中要求认的生字

1. Recognize the new words required in the text

　　2、背诵课文

2. Recite the text

　　二、新授

Two, newly awarded

　　（一）认记生字字音

(1) Recognize the pronunciation

　　出示要求写的生字，认读。

Show the request to write, read.

　　重点字音：浪灯作字苹丽劳

Key words: wave lights are apple

　　（二）识记字形

(2) Consciousness

　　采用自己最喜欢的识字方法：

Use your favorite literacy method:

　　提示：编字谜

Tip:

　　加偏旁

Beside

　　换偏旁

Beside

　　做动作

Act

　　（三）组词语理解字义

(3) The meaning of the word understanding

　　（四）范写指导

(4) Fan Wan Guidance

　　重点写好含有三点水和草字头的字。

Focus on writing words containing three points of water and cursive heads.

　　三、作业

Third, homework

　　1、我会画：画秋天的果园

1. I can draw: Draw the orchard in autumn

　　2、我会做：

2. I will do:

　　（1）用落叶做书签

(1) Use fallen leaves for bookmarks

　　（2）用自己的画做贺卡

(2) Use your own painting to make a greeting card

　　（3）用句子、短诗赞美秋天

(3) Praise autumn with sentences and short poems

　　（为语文园地一中的展示台做准备）

(Prepare for the display desk of the Chinese Garden No. 1)

　　教学反思：

Teaching reflection:

拓展阅读

说明：以下内容为本文主关键词的词条内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容。每个关键词后面会随机推荐词条的造句、近义词、反义词，方便用户更深入了解作文题目的词语含义。

1、图画：图画读音为tú huà，是指①用线条、色彩描绘出来的形象：这自然的景色，胜过任何一幅完美的图画。②绘画；描绘：图画其人于麒麟阁。图画 tú huà词语解释：①用线条、色彩描绘出来的形象：这自然的景色，胜过任何一幅完美的图画。②绘画；描绘：图画其人于麒麟阁。分词解释：完美：完备美好，没有缺点：完美无缺｜都锦生丝织厂的织锦十分完美、精致，举世闻名。绘画：1.作画。用笔等工具,墨、颜料等材料,在纸、纺织物、墙壁等表面上画图或作其他可视的形象。2.绘出的图或画。麒麟阁：汉代阁名，供奉功臣。指卓越的功勋或最高的荣誉。胜过：超过;优于。如：在技巧上他胜过所有同时代的人。景色：景致：景色迷人ㄧ日出的时候景色特别美丽。...图画怎么造句，用图画造句»

2、教案：教案读音为jiào àn，是指教案1教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。 教案2 清末指因外国教会欺压人民而引起的诉讼案件，也指人民反抗教会欺压而引起的外交事件。教案 jiào àn词语意思：教案1教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。 教案2 [jiào’àn]清末指因外国教会欺压人民而引起的诉讼案件，也指人民反抗教会欺压而引起的外交事件。分词解释：方案：进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。外国：1.古代指中央政府以外的政权。后以指本国以外的国家。 2.犹外地，外乡。等等：1.“称等”之“等”的重叠用法。犹言称称。 2.“等候”之“等”的重叠用法。犹言等一等。 3.用于两个或两个以上并列的词语后﹐表示列举未尽。准备：1.事先计划、筹备。 2.预备：设想。引起：1.起身。 2.一种事情﹑现象﹑活动等使另一种事情﹑现象﹑活动等出现。...

3、秋天：秋天读音为qiū tiān，是指1.秋日的天空。 2.秋季。 秋季秋天 qiū tiān词语解释：1.秋日的天空。 2.秋季。[autumn] 秋季分词解释：● 秋（鞦） qiū ㄑㄧㄡˉ◎ 一年的第三季：秋季。秋景。秋水（喻人的眼睛，多指女子的）。秋波（喻美女的眼睛）。三秋（ａ．指秋收、秋耕、秋播；ｂ．指三年）。秋高气爽。◎ 庄稼成熟的时期：麦秋。◎ 指一年：千秋万代。◎ 指某个时期（多指不好的）。多事之秋。◎ 姓。◎ 一种运动和游戏用具称“秋千”。● 天 tiān ㄊㄧㄢˉ◎ 在地面以上的高空：天空。天际。天罡（北斗星）。天渊（上天和深渊，喻差别大）。天马行空（喻气势豪放，不受拘束）。◎ 在上面：天头（书页上面的空白）。◎ 气候：天气。天冷。◎ 季节，时节：冬天。◎ 日，一昼夜，或专指昼间：今天。◎ 指神仙或他们所住的地方：天上。天宫。◎ 自然界：天堑。天时。天籁（自然界的声音，如风声、鸟声、流水声）。◎ 〔天干（ɡān）〕古代用来记日或年的字，有“天干”和“地支”两类，天干共十字：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，亦称“十干”。◎ 自然的、生成的：天然。天性。天职（应尽的职责）。天才（ａ．卓绝的创造力、想象力，突出的聪明智慧；ｂ．有这种才能的人）。天伦之乐。...秋天怎么造句，用秋天造句»