个人自我介绍（精选4篇）

一份有丰富校园经历的应届生个人简历对于应届生个人求职者得到竞职岗位的重要性很大。下面是虎知道的小编为您带来的4篇《个人自我介绍》，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

个人自我介绍 篇一

我叫段泽，我是一个爱运动的男生。

我的体育也是出类拔萃的比如说：篮球、乒乓球、急性跳远等等。在运动的时候我还曾在急性跳远的项目上夺得第二名的佳绩。我还参加了篮球队，打篮球是要天天锻炼，要长得高、跳得远所以我每天都在学校打篮球，打篮球还可以锻炼身体强壮体魄呢！

我不单单喜欢篮球，另外还喜欢游泳。我还在暑假和周末的时间去练习游泳因为游泳也可以锻炼身体而且在水里泡着还十分舒服。

爱拼才会赢，我就一定行！

个人自我介绍 篇二

姓名：王鹏

生日：20xx年3月21日（农历二月初八）

性格：开朗、活泼

优点：思维敏捷、接受能力、适应能力强、自尊心强、上进心强、喜欢读书，

有一定的朗读能力。

在学前班的汇报演出中担任主持人，英语短剧表演中饰演主角，

并参加了多个节目的表演。

在皇家花园餐饮部举办的二00八年新春联欢会上担任主持人。

缺点：顽皮、淘气、不爱吃东西、吃饭慢。

做人的准则（他自己总结的）：不管别人做的好不好，我一定要做到最好！

个人自我介绍 篇三

大家好，我是来自四五中队的沈怡萱，很荣幸能被选为三星级形象少年。

我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的[www.huzhidao.com]小帮手，同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错，能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛：画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了，它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品，还能给我带来无穷的快乐。在旅游中，照相机可能起不小的作用，我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书，因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上，我总是积极发言，开动脑筋思考问题；在活动中，我总是和同学们一起玩耍；在课余时间，我会帮没来上课的同学补课，给他们送去作业；在其他同学遇到问题时，我会耐心的帮助他们；在老师有事时，我会管理好班级。

这就是我，一个活泼开朗的女孩——沈怡萱。

我是一个小男孩，我的头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。

我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个炎热的夏天，公交车上人很多，这时候，我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我赶紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧？”

我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了。

我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中，我最喜欢的是游泳，游泳能使我快乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。

我也有不足之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。

总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信心的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

个人自我介绍 篇四

大家好，我是一个活泼可爱的小女孩。两颗黑葡萄似的眼珠子镶嵌在圆圆的脸蛋上，时刻在眼眶中灵活溜达。扁扁的'鼻梁可真叫人担心，以后长大近视了，眼镜儿咋能放稳呢？不过，粉嘟嘟的嘴巴倒是给了我一点安慰，自我感觉特美。皮肤嘛，别人都叫我黑妹子，不说你们也知道。

我最喜欢的就是写作文了，每次作文课特来劲。这可能与我第一次写作文有很大的关系。记得那次，老师要求我们描写校园，向别人介绍校园的美。这还不简单，我本来就爱美，春来了，花儿开了，草儿绿了，早就被我美美地欣赏好多回了。我一边飘荡在校园中，一边流利地书写着。三下五除二，不一会儿，我就大功告成了。信心满满地交给老师看，“嗯，不错！不错！第一次作文就写得这样棒，看样子以后不得了。”老师十分满意地点点头。我呢，正一边偷着乐呢！

我还有一个爱好，那就是画画。说起画画的起初，我还真不好意思。妈妈说我是一个粗心大萝卜，也确实是这样，三年级的我，一加三等于几都容易搞错。这不，妈妈说什么涂色能使我更细心一些！不过，现在看来，细心方面没多大长进，画画的兴趣倒是增加不少。平时只要一看到好看的图画，我便会拿起画笔描摹下来。

哦，对了，我还喜欢写诗，打乒乓球，跳舞……

听完我的介绍，想认识我，和我交朋友吗？哦，对了，我叫黄思钰。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的4篇《个人自我介绍》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。