梦想主题班会(精选3篇)

时间:2023-07-13 16:58:45 | 来源:语文通

在学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?它山之石可以攻玉,以下内容是虎知道为您带来的3篇《梦想主题班会》,可以帮助到您,就是虎知道小编最大的乐趣哦。

梦想主题班会 篇一

一、组织理念。

基于目前班级学生的学习、生活状态,感受到他们没有明确的学习目标,学习漫无目的,行为习惯散漫,究其原因是在学习上、人生道路上没有明确目标,所以对自己没有什么要求。作为班主任的我,有责任和义务,让他们理解人生,给自己确立明确的目标,朝着目标努力奋进。

二、教育主题。

根据班级目前学生的状况,设计本班会课的教育主题在于:

1、帮助同学们树立理想,确立人生的目标。

2、树立明晰的学习目标,调整学习的心态和状态,更加主动自觉地投入学习。

三、班会准备

1、通过推选,班级师生讨论决定的形式选取两名主持人。

2、文艺委员带领全班同学,利用课余时间练习歌曲《我的未来不是梦》。

3、班主任利用课外时间与主持人制作幻灯片,商讨班会流程。

4、让每个学生准备好纸、笔。

四、班会流程

为了使本次班会课能够达到预定的效果,设计了如下环节:

环节1、班会开始之前,利用幻灯片向学生展示名校风采。

(设计这一环节的目的,是给学生想象的空间、思考的余地,为下一环节做铺垫。

环节2、利用幻灯片让学生讨论理想像什么?

主持人提出问题,同学抢答。(班会课开始就设计这样一个环节,首先利用幻灯片可以吸引学生,然后抢答可以调动学生的积极性,引发学生的求知欲,为本节班会课达到预定的效果,奠定良好的基础。)

环节3、利用幻灯片展示前人的事迹,前人的理想和成功,前人的失败与懊悔。

(设计这一环节的目的,是把课堂还给学生,让他们开阔视野,充分发挥自己的想象力。正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼。

环节4、寄存目标

首先给学生时间思考,从自身实际成绩出发,针对个人学习状态,以写纸条的方式,量身制定本学期学习目标,并将纸条寄存在到许愿树上。

(设计目的:通过这个活动,是想让学生明确目标,摆正心态,激励学生更加主动自觉的投入学习,)

环节5、全体起立,师生共同宣誓,朗诵班级口号。

(这样设计的目的,让全体同学动起来,加深学生的印象,使学生有更多的感触,从而也把本次班会课推向高潮。

环节6、由余文静同学领唱,全班同学合唱《我的`未来不是梦》(这一环节的目的,是让全体同学动起来,用歌词“我的未来不是梦,认真地过好每一分钟”引起学生的共鸣,让学生们深刻体会到,只要有目标,并付诸于行动,努力前行,就会像我们的先辈们一样,实现目标。)

五、总结与感悟

通过此次班会,同学们都会有所感悟,明晰了自己的目标,在今后的学习中会为了实现目标而努力,但是需要师生之间多督促。由于时间的关系,学生观看的时间较短,观看的内容较少,感触恐怕不是很深,所以需要学生重新观看一遍,写一篇观后感,让学生的心灵再次受到触动。

梦想主题班会 篇二

活动目的:

引导学生确立自己的大学梦想,明确大学目标,对自己有正确的定位,思考为实现自己的大学梦想,应该怎样做。

提高认识,培养学生自信心,增强学习的主动性和积极性,团结奋进。 激发学习斗志,培养学生竞争意识,能居安思危。

活动形式:

采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱

活动流程:

《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间 活动项目 活动内容 多媒体

5分钟 观看视频 放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想,并提前五分钟全体到场,以及等待班主任的到场 播放视频《我的梦想》

4分钟 开幕词 由主持人来宣读开幕词 显示《插上梦想的翅膀》

10分钟 采访 有两位支持人采访同学的。梦想 无

20分钟 终极密码 每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示终极密码。

8分钟 诗朗诵 有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗,并由王吉同学给予小提琴伴奏。

5分钟 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音频 《真心英雄》。

2分钟 闭幕词 主此人在音乐声中宣读闭幕词,并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕 《与梦想大学亲密接触》 再见。

备注 :

1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;

2、团体必答题各队赛前选定发言的同学,做好准备;

3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学;

4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。

《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则

1、参赛形式

(1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛,其他同学作为队友,其中,“团体必答题”由队友回答,猜词项目由一名选手和一名队友回答,其他项目题目都是参赛选手回答。

(2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。

2、比赛题型

1)采访:有两位支持人采访同学的梦想

2)猜词项目:每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示。

(三)活动总结

活动后及时反思总结,班会后同学们总结自己的体会交流

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基

梦想主题班会 篇三

一、班主任:xx

二、主持人:xx

三、活动背景:xx

学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长,特别是高一升上高二的学生们。由于青春期的特殊心理特点,他们对生活充满希望与期待,他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而,现实生活中的种。种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想,实现自己的梦想需要哪些品质作为基石,需要哪些行动作为保障?在高二的这个特殊而又关键的时期里,教师(特别是班主任)要给学生以一定的指导与帮助

四、活动目的

1.引导学生合理规划自己的高中生活,树立克服困难的勇者精神,信心百倍的为自己的梦想打好基础。

2.帮助学生更好的找准自己的位置,树立适合自己的梦想。

3、通过同学们的互相交流,提高彼此之间的了解与信任,从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

五、活动过程

开场背景音乐《我是明星》

主持人(男):尊敬的老师们!

主持人(女):亲爱的同学们!

主持人(合):大家好!

主持人(男):我们的青春在时间的坐标系里转动,每一次经历,每一次成长,都必然承载着收获;我们的年华在青春的天空中翱翔,每一次搏击,每一次徜徉,都无疑收藏着快乐。我们年轻的心在无拘束的'飞扬,在生命的轮回中无限延伸。

主持人(女):生活的多彩,青春的美好,属于我们,十六七岁的我们,如诗,如画,如梦,在蓝天白云下,舞动我们的青春,放飞我们的梦想。今天我们就来畅谈我们的梦想。

主持人(合):我宣布,高二(1)班以"舞动青春,放飞梦想"为主题的班会现在开始!

主持人(女):梦想是个诱人的字眼。

主持人(男):梦想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

主持人(男):没有梦想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;

主持人(女):罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

主持人(女):梦想是推动我们前进的动力,是我们生命的源泉,是我们努力的目标;

主持人(男):梦想是希冀、是期望,是企盼,梦想是美好的心愿,是富有诗意的憧憬,是对未来执着的向往。

主持人(女):现在请听诗歌朗诵《青春与梦想》

它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家带来的3篇《梦想主题班会》,能够给予您一定的参考与启发,是虎知道的价值所在。