教师学习制度(优秀3篇)

时间:2023-06-24 16:49:33 | 来源:语文通

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是虎知道整理的3篇《教师学习制度》,希望能够满足亲的需求。

教师学习制度 篇一

素质教育的关键在于教师,老师除具备高尚的道德素质外,还必须有过硬的业务能力,而教师加强业务学习是提高教师教学教研水平的唯一途径,为了培养一支过硬的师资队伍,特制定本制度:

一、全校教师必须坚持一周一次有具体目标、任务的业务学习,并自觉做好业务学习笔记。

二、学习内容:新大纲、新教材、新教参;各种教研、教改实验的专题材料、理论材料;举行教研、教改专题讲座,请教育专家讲课;组织校内的教研教改经验交流,专题教改阶段性汇报;组织教学业务竞赛、论文竞赛等。

三、每个备课组每学期至少安排一人外出学习一次,外出学习人员返校后,必须按要求完成学校规定的五项任务(时间保证、会议记录、心得体会、汇报课、登记表)。

四、抓紧一切时间和机会,主动完成自学任务。高质量地做好教学随笔、试题研究等教育教学经验的积累工作。

五、积极参加高层次学历进修,自觉完成学习任务,力争学历与能力得到同步提高。

六、教研组、教导室要经常开展教师业务学习情况的专项检查,学期结时系统检查考核业务学习笔记、教学随笔、试题研究等业务学习任务的完成情况。

学习制度。 篇二

1、每周一次理论学习,由教研室或学校教导处组织。

2、学习时间不准迟到、早退,无故缺席者按旷工处理。

3、每次学习必须有计划、有组织、有目的,内容要实,主持人必须先备好学习内容,语言精炼,主题明确。

4、学习时要带好有关资料,认真做好笔记,虚心听取他人的发言,不得会客或接待家长、学生。

5、学习内容由教研室、教导处选学和教师个人选学相结合。

6、学习要有记录,要将所学内容记入理论学习笔记本。

7、教师应参加规定的继续教育学习,外出听课等教研活动,回来后必须举行公开课或理论讲座。

教师学习制度 篇三

一、教师的政治、业务学习,以自学为主,每周集中学习两小时,集中学习的时间应相对固定,无特殊情况不得变动。

二、学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划,确定主要内容、步骤和方式。

三、教师必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病有事不能参加学习的要履行请假手续。

四、集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报;不做与学习无关的事;一般不会客,要备好有关学习的资料,认真讨论、积极发言,做好学习记录。

五、自觉关心时事政治,根据部署完成自学任务,写好学习心得,学校要定期组织交流。

六、教师业务学习,要遵循"百花齐放、百家争鸣"的方针,每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验,每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

七、学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修,要视学校具体情况,帮助教职工解决好在职进修的困难,积极为提高教职工业务素质创造条件。

八、对政治、业务学习的成效,学校有关职能部门可组织专门的考核,也可与"岗位考核"一并进行。

读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家带来的3篇《教师学习制度》,能够给予您一定的参考与启发,是虎知道的价值所在。