议论文阅读专项练习及答案参考优秀3篇

议论文阅读题附带答案 篇一

当一块石头有了愿望

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。

他起身，拍拍身上的灰尘，准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，有些_______了。

于是，他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们好意地劝他：“把它扔了，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。”

他却取出那块石头，炫耀着说：“你们谁见过这么美丽的石头？”

人们都笑了，说：“这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。”

他回家后疲惫地躺在床上，突然产生了一个念头，如果用这块美丽的石头建造一座城堡那将会多么迷人。于是，他每天在送信的途中寻找石头，每天带回一块，不久，他便收集了一大堆_______的石头，但建造城堡还远远不够。

于是，他开始推着独轮车送信，只要发现他中意的石头都会往独轮车上装。

从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子。白天他是一个邮差和一个运送石头的劳力；晚上他又是一个建造师，他按照自己_______的思维来垒造自己的城堡。

对于他的行为，所有人都感到不可思议，认为他的精神出了问题。

二十多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头。在他的偏僻住处，出现了许多错落有致的城堡，当地人都知道有这样一个性格偏执沉默不语的邮差，在干一些如同小孩建沙堡的游戏。

19,法国一家报纸的记者偶然发现了这群低矮的城堡，这里的风景和城堡的建筑格局令他_______.他为此写了一篇报道，文章刊登后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名而来参观城堡，连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。

现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫作”邮差薛瓦勒之理想宫”。

在城堡的石块上，薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见，有一句刻在入口处一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。

把下面的词语填在原文的横线上，使意思通顺，符合文意。

天马行空 叹为观止 爱不释手 奇形怪状

薛瓦勒为什么把石头放在自己的邮包里？

答：___________________________________________________________________

面对这些石头，薛瓦勒产生了怎样的念头？对于他的行为，人们为什么感到不可思议？

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

为了收集石头和建造城堡，薛瓦勒是怎样做的？

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

你怎么理解“我想知道一块有了愿望的石头能走多远”?

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

对于薛瓦勒的行为，你个人有怎样的看法？

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

爱不释手 奇形怪状 天马行空 叹为观止

因为薛瓦勒觉得这块石头的形状很奇异，很美丽，所以薛瓦勒把石头放在自己的邮包里。

面对这些石头，薛瓦勒想用这些石头建造一座城堡。因为：1.薛瓦勒每天都收集这么多石头，实在很累。2.靠一个人的力量，不知道要到什么时候才能建造这座城堡。3.这种行为是小孩子的游戏。所以对于他的行为，人们都感到不可思议。

为了收集石头和建造城堡，开始薛瓦勒每天带回一块石头：后来用独轮车运石头：接着他白天送信和收集石头，晚上建造城堡。他坚持到底，用了20多年的时间。

我是这样理解“我想知道一块有了愿望的石头能走多远”的：有了愿望，才有努力的方向，才有奋斗的目标，最后才会成功。

对于薛瓦勒的行为，我个人的看法是：薛瓦勒是一个有理想、有恒心，做事能坚持到底的人。

议论文阅读题附带答案 篇二

人，应该怎么活着呢？我想到了鸟类。

鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其定为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾邀游于高空，啾鸣于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，使消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，[ ]人类宠了她，但又确实是害了她，宠她的人，倒是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，这鸟儿又依谁而生活呢？

想起山鹰来了。山鹰训 www.jingyou.net 练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它自己从山崖下练着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。

鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

人应怎样生活，这里面也有一个并不深奥的常识问题。

1.画横线句子中的“畸形”是指无翼鸟 (不超过5个字)，“美”是指无翼鸟 (不超过10个字)。

2.第一节方括号中应填写的一句是【答】

A.她还有什么用处？ B.她再也不能展翅云问了。

C.她失去了自由。 D.她什么本领也没有。

3.本文的论点是什么？请加以概括。

答：___________________________________________________________________

4.本文主要运用了什么论证方法？

答：___________________________________________________________________

参考答案：

1、“是鸟却无翼”，以供人赏玩(讨人欢心)获得生存(宠养)。

2、B。

3、人应该自食其力，通过自己的奋斗去图长久生存和谋长远发展(有意义的生活)。答对大意即可给分。

4、比喻论证。

议论文阅读题练习附带答案 篇三

苦与乐

①读书中的“乐”确实不多，“苦”却常常存在。但是往往苦得越多，最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐，依据一定的条件可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人，就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进，在苦中寻乐。伟大发明家爱迪生，他一生的发明(乐)不知其数，而他在发明以前的学习过程中经受的失败(苦)更是不知其数。他曾为一件发明做过8000次失败的实验，每次失败都对他的努力作了否定，给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而说，这8000次的失败虽然使我痛苦，但我也从中感到了乐；因为它们至少使我知道这8000种实验方法是行不通的。他不因失败的痛苦而感到失望，反而是从中吸取教训，得出经验，顽强不屈地继续走这一条既有苦，又是通向乐的曲折道路。

②苦虽是对乐的否定，但也能引导人们逐步走向乐，这就是“苦中有乐”。

③但是，乐不是苦的积累，而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的谬论。苦虽然显示了学习中的错误，但要想得到乐，还要从苦中摸索，找出导致苦的原因。众所周知的平行公理在它真正诞生以前，也经过了一段曲折的道路。在它刚刚问世时，人们对它大加怀疑。许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明，但得到的只是失败。过了几个世纪，有个科学家经过七年的论证，得出了平行公理不可论证的结论，从而创造了闻名世界的新学科——非欧几何学，这个科学家受到全世界人们的尊敬，得到了乐。那么，除了这个科学家以外，其他学者为什么尽是苦(失败)呢？其原因就在于他们没有从失败中(苦)中得到正确的教训，而这个科学家之所以得到成功(乐)，就是因为他善于在失败中科学地总结，终于找了通向成功之路。所以，乐并不是苦的海的简单的积累，只有在苦中认真总结，才能最终尝到成功的甜头，享受到乐。

1.第①段中说“往往苦得越多，最后尝到的甜也就越多”，这同第③段中把“苦得越多就越乐”看作谬论的说法有没有矛盾？为什么？

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.文中前面用爱迪生的事例，后面用创造非欧几何学的科学家的事例，都是科学研究，这两个事例能否对调一下位置？为什么？

答：___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.第②段在文中的作用是_______________________________________________;全文的论点是____________________

参考答案：

1、不矛盾。第①段这句话是指苦与乐依据一定的条件是可以转化的，这个条件就是要正确地对待苦，善于总结苦。而“苦得越多就越乐”的观点则是错误地认为乐是苦的自然积累的结果，把苦绝对化地等同于乐了。

2、不能对调。因为用爱迪生的例子强调的：如果善于在吃苦中总结，吸取教训，苦就会转化为乐；用创造非欧几何学的科学家的事例，不仅再次证明了要善于在吃苦以后总结教训，才能得到乐，而且还拿失败者作为对比来证明如果不善于总结苦，得到的仍将是苦。

3、对第①段的小结。乐不是苦的积累，而是对苦的总结。

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