体质管理制度【精选3篇】

在不断进步的时代，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您精心整理了3篇《体质管理制度》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

体质管理制度 篇一

为贯彻落实《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》提出开齐开足体育与健康课程、保证体育活动等加强中小学生体质健康管理工作的相关要求。确保学生体质健康标准达标率等目标，结合我校教育工作的实际，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：

一、组织领导

成立教材读物管理领导小组，学校一把手任组长，三位副校长任副组长，教务处牵头管理，班主任和教师全体参与，成立工作组，把工作落实到具体人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。

二、完善体育管理机制，明确个人职责

牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教务处主管具体的体育工作，全校体育教师和班主任工作目标明确，在初根据学生年龄特点制定了每个年级组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。

三、强化措施，上好两操和体育课

1、保证学生每天一小时体育锻炼时间

保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。

2、开齐上好体育课

认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，一二年级每周四节体育课，三到六年级每周三节体育课，保质保量开齐上好每一节体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。

3、建立学生体质健康档案

我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，根据检测数据及时调整方案，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。

四、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是）虎知道●www.huzhidao.com（增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

(1)体育社团

学校利用课后服务和平时课余时间通过拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。体育社团由专业体育按时组织。建立常规检查，严格纪律，保证社团的顺利开展。

(2)班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用大课间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。

(3)体育竞赛活动

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

（4）体育

每年春秋两季，学校将根据区教体局安排和学校实际情况开展大型的体育运动会活动。活动项目齐全，持续时间长，旨在让学生在活动中，增强体质，激发体育运动兴趣，促进学生终身体育观的形成。

体质管理制度 篇二

依据教育局转发省教育厅《关于加强中小学生体质管理工作的通知》，为了加强学生的体质锻炼，弘扬体育文化精神，让孩子拥有更加健康的体魄，保障学生的身体健康，我校结合学校实际情况，实施体制管理制度具体如下：

1.学校落实每天大课间体育活动和两次眼保健操，遵循国家规定的体育与健康课程要求，开齐开足体育与健康课程，小学一、二年级每周4节，小学三至六年级每周3节。阳光体育大课间活动每天统一安排不少于30分钟，组织开展好“两操”活动。

2.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各？1?小时体育活动时间。每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

3.组织体育教师多学习，突破技能教授的重难点。让学生乐学，扎扎实实地上好每一节课，指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识。

4.体育课中多开设足球，篮球，羽毛球，花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1--2项体育技能。多引导学生多进行乒乓球，羽毛球，跳绳，跑步的运动，缓解用眼疲劳。

5.教师要引导学生在体育活动中克服困难，量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

6.每学期适当开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，让温馨教育走进每个家庭。

7.学校开展武术、绘画、钢琴、古筝、书法、舞蹈等社团课，丰富学生的课外活动项目，从德智体美劳各方面提高学生自我综合能力。

体质管理制度 篇三

一、学生体质健康检测工作人员必须品行端正，认真对待测试工作，全体人员既要分工又要协作，共同管理好测试器材。测试过程中对学生态度和谐，耐心解答学生问题。

二、体育组对全校学生的体质健康测试工作统筹安排，合理组织，认真实施，确保测试结果的准确。

三、学生体质健康检测工作人员应该刻苦钻研业务，熟练掌握各种仪器的使用、保养方法和测试系统的微机管理方法。

四、建立、健全学生体质健康测试信息的档案管理，各类档案应分类合理、材料齐全。

五、做好测试器材的卫生整洁和仪器保养工作，室内勤打扫，仪器要定时充电，擦拭干净，未经批准，不得擅自拆卸、改装。

六、做好安全保卫工作，防火防盗，交接班时要明确清楚。测试过程中发生事故，要迅速设法解决并及时向上级报告。

七、学生在测试过程中必须听从管理，按要求规范操作各类仪器。

八、学生在测试前应做好准备活动，以免发生运动损伤。

九、学生测试必须穿运动服、运动鞋，干净袜子，不得穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋、长筒雨鞋、棉衣、棉裤，女生不得穿裙子，身上不得携带大串钥匙、刀子等。

读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的3篇《体质管理制度》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。