41愚人节活动方案范文7篇

关于41愚人节活动方案范文7篇

愚人节较普遍的说法是起源于法国。1564年，法国首先采用新改革的纪年法——格里历(即通用的阳历)，以1月1日为一年的开端!下面给大家分享关于41愚人节活动方案范文7篇，欢迎阅读!

愚人节活动方案范文篇1

每年_月_日，是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节来源于法国。___年，法国首先采取新改革的纪年法——格里历(即目前通用的阳历)，以_月_日为一年之始。但一些沿袭保守的人反对这种改革，仍然按依旧历固执地在_月_日这一天送礼品，庆贺新年。主意改革的人对这些保守者的做法大加嘲弄。聪慧风趣的人在_月_日就给他们送假礼品，邀请他们参加假接待会。并把上当上当的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从此人们在_月_日便彼此愚弄，成为法国风行的风气。

二、活动主题

欢乐愚人节。

三、主办单位

__学院__级__班。

四、承办单位

__学院__级__班

六、活动地点

_教___。

七、活动流程

(一)主持人致终场白。

(二)主持人介绍愚人节相干常识。

(三)第一环节：猜数字以及处罚节陌生活百味。

(四)第二环节：你演我猜以及处罚节目穿梭妨碍。

(五)第三环节：击鼓传西瓜以及处罚节目个人表演。

(六)第四环节：抽取荣幸观众，颁发“荣幸”奖品。

(七)主持人致结束语。

(八)干净活动现场。

八、经费估算

愚人节活动方案范文篇2

一、活动背景：

每年4月1日，是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节来源于法国。1564年，法国首先采取新改革的纪年法——格里历(即目前通用的阳历)，以1月1日为一年之始。但一些沿袭保守的人反对这种改革，仍然按依旧历固执地在4月1日这一天送礼品，庆贺新年。主意改革的人对这些保守者的做法大加嘲弄。聪慧风趣的人在4月1日就给他们送假礼品，邀请他们参加假接待会。并把上当上当的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从此人们在4月1日便彼此愚弄，成为法国风行的风气。

二、活动主题：欢乐愚人节

三、主办单位：__学院__级__班

策划承办单位：__学院__级__班

四、活动地点：___

五、活动流程：

(一)主持人致终场白

(二)主持人介绍愚人节相干常识

(三)第一环节：猜数字以及处罚节陌生活百味

(四)第二环节：你演我猜以及处罚节目穿梭妨碍

(五)第三环节：击鼓传西瓜以及处罚节目个人表演

(六)第四环节：抽取荣幸观众，颁发“荣幸”奖品

(七)主持人致结束语

(八)干净活动现场

六、经费估算：

1、安排会场8元

2、打印相干材料2元

愚人节活动方案范文篇3

一、活动背景

愚人节是一个西方的节日，对于西方人来说是一个轻松愉快的节日，这一天人们相互愚弄欺骗以换得娱乐。对于我们中国人来说愚人节是一个了解西方文化的窗口。现在很多外国的节日在中国都受到了热捧，这不能说我们中国人崇洋媚外了，而是我们学会学习了。一年一度的愚人节充满了欢声笑语，这一天是属于笑声的!这一天我们广大学生期待已久!所以我们信息学院学生会策划了这个活动，以期给大家带来更多的欢乐和惊喜!

二、活动意义

1.充分展示我们广大青年学生的热情与活力，为更多的人带去一份欢乐。

2.营造一个轻松愉快的节日氛围，调动周围同学的激情，展现大学生的活力。

3.扩大学生会在学校各个方面的参与度，扩大学生会在同学们中的影响，有利于树立学生会的威信，使更多的同学支持学生会的各项工作。

三、举办单位

主办单位：__大学团委。

承办单位：_大学信息学院学生会。

活动对象：__大学学生。

四、时间及地点

活动时间：_月_日。

活动地点：__大学___校区。

五、活动具体内容

活动一：短信“愚”乐。

在校园的联通、移动、电信营业厅门前展出一张类似促销活动的板报，写上如：(尊敬的新老用户：

您好!为庆祝本店……今天中午__：__发送短信“……”至“一个手机号码”，您将有机会获得豪华笔记本、诺基亚(乡巴佬鸡蛋)、金龙鱼等超值奖品(前十名)(每样奖品都写上：愚公(婆)!恭喜你获得本奖品，愚人节快乐!)，现场颁奖，机会难得，快来参与吧!

活动二：快闪“愚”乐。

__人为一个单位，聚集在一起并用手指指向天空或树梢，还可以拿出手机向所指的方向拍照，装出此景象很惊奇或很有趣，并不时的互相交谈，引起周围的人驻足观看，等人越聚越多后，发出信号__个人同时快步以放射状离开现场，不要在附近停留!

活动三：表白“愚”乐

_个人左右，每人一手拿玫瑰花，一手拿一封信，在周围有人关注的情况下，走到一个人面前，对他(她)说：我有句话一直想对你说……将信送出，鲜花留下，离开!(注：相关人员要演得逼真，认真，不能笑场)

活动四：整蛊“愚”乐

有_个人分别蹲在食堂一楼入口处，手拿一根白线，细线距地面约__cm，拉好线后，这两人对从此门进出的同学加以提醒，让他们跨过这条线(或者在旁面放一个提示牌“我们正在测量，麻烦跨过前面的线”)真实的线拉_分钟左右就收起来，但人保持原来的动作，装作在拉线，并交谈，如“超哥啊，你那边再高一点，对对!再往右一点”，如果见到还有人抬脚的，就立即起身收场。

六、前期准备

1.准备三张“促销”海报，十个江科大笔记本，二十个乡巴佬鸡蛋，两个“金龙鱼”。

2.五朵玫瑰花，十张信封，如干数量的纸片(写上;愚公(婆)，节日快乐!注明信息学院学生会)。

3.提示牌(我们正在测量，麻烦跨过前面的线)，细线。

七、活动内容及要求

1.参加本次活动的人员要绝对保密，在活动之前不能透露相关信息。

2.参与人员要严肃认真，不能笑场。

3.“愚”人以乐，不能太过，要注意分寸。

4.如遇突发情况，要及时解释，说明情况，不能把事态扩大;

八、人员安排

1.“促销”海报，及提示牌。

信息学院学生会宣传部。

2.四个小活动人员待定。

九、经费预算

___。

愚人节活动方案范文篇4

一、活动背景

愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在_月_日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃长中的校园氛围，我们将举办以“我秀愚人节”为主题的校园活动。

二、活动目的

本次活动通过收集全校师生的有趣经历和图片，将生活中有趣的故事以图片和文字的形式展示给大家，使大家在忙碌的学习生活中放松身心，了解“愚人节”的丰富和意义，在得到快乐的同时也能积极地看待生活与工作。

活动主题活跃校园气氛，分享生活快乐。

三、活动时间

_月_日至_月_日。

四、活动对象

全体在校学生。

五、活动形式

同学们可以把生活中的有趣经历、图片、“愚人”感悟等分享给我们，我们会通过板报的方式将其中的精华内容展示给大家，并进行通过投票对优秀作品进行评选。参与形式有：

1、以照片附加解说的形式上交，照片要能展现出搞笑、精彩瞬间，解说要简明扼要。

2、以文章的形式上交，写出愚人节这天或以前的有趣故事或感受，文章要求格式准确，主题明确，有感染力，字数不限。

参与作品可发送到活动邮箱：____，或投放到作品收集信箱里。上交作品的截止日期为_月_日。

六、活动流程

_月_日—_日：准备活动宣传海报_张，并作出_个简易的作品收集信箱。

_月_日：将海报张贴于行知楼、致知楼和食堂的相关位置对活动进行宣传，并附上活动通知;将作品收集信箱放置在行知楼和致知楼的相关位置来收集作品。

_月_日—_日：活动作品征集阶段。

_月_日：对征集到的活动作品进评选，选出主题明确、生动有趣的优秀作品，并以它们为材料制作_个作品展览板。

_月_日：在致知楼附近将展览板展出。

_月_日：将作品展览板收回。

_月_日：对本次活动进行总结。

七、注意事项

1，宣传海报应及时有效，主题鲜明，从而引起同学的关注和参与。宣传板要有愚人节和意义的相关介绍。

2、需要各部的积极配合。

愚人节活动方案范文篇5

一、活动背景

愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃长中的校园氛围，我们将举办以“我秀愚人节”为主题的校园活动。

二、活动目的

本次活动通过收集全校师生的有趣经历和图片，将生活中有趣的故事以图片和文字的形式展示给大家，使大家在忙碌的学习生活中放松身心，了解“愚人节”的丰富内涵和意义，在得到快乐的同时也能积极地看待生活与工作。

活动主题活跃校园气氛，分享生活快乐。

三、活动时间

3月29日至4月1日

四、活动对象

全体在校学生

五、活动形式

同学们可以把生活中的有趣经历、图片、“愚人”感悟等分享给我们，我们会通过板报的方式将其中的精华内容展示给大家，并进行通过投票对优秀作品进行评选。参与形式有：

1、以照片附加解说的形式上交，照片要能展现出搞笑、精彩瞬间，解说要简明扼要。

2、以文章的形式上交，写出愚人节这天或以前的有趣故事或感受，文章要求格式准确，主题明确，有感染力，字数不限。

参与作品可发送到活动邮箱：，或投放到作品收集信箱里。上交作品的截止日期为3月31日。

六、活动流程

3月24日—25日：准备活动宣传海报三张，并作出两个简易的作品收集信箱。

3月26日：将海报张贴于行知楼、致知楼和食堂的相关位置对活动进行宣传，并附上活动通知;将作品收集信箱放置在行知楼和致知楼的相关位置来收集作品。

3月27日—30日：活动作品征集阶段。

3月31日：对征集到的活动作品进评选，选出主题明确、生动有趣的优秀作品，并以它们为材料制作1个作品展览板。

4月1日：在致知楼附近将展览板展出。

4月2日：将作品展览板收回。

4月4日：对本次活动进行总结。

七、注意事项

1，宣传海报应及时有效，主题鲜明，从而引起同学的关注和参与。宣传板要有愚人节内涵和意义的相关介绍。

2、需要各部的积极配合。

愚人节活动方案范文篇6

一、 活动目的

为了使我们年轻一代人重视自己本土传统文化，我们班委和团委在今年的_月_日也就是外国的愚人节组织了这么一次辩论会，来纪念愚公，体会愚公精神。同时提醒同学们洋节虽然好玩，但是它并没有我们自己的传统文化在里面，我们过洋节时绝对不会体会到自己祖先艰苦奋斗的精神，我们过自己的节日才能体会到自己祖先留下来的精神，通过这次活动，我们要让同学们知道这种精神是艰苦奋斗!是自力更生! 是不畏坚难! 是不辞劳苦! 是勇于承担重任!是生生不息的中华民族精神!让我们在_月_日这天，缅怀、体会中国的“愚公精神”!坚持不懈、努力奋斗，做一个现代的“愚人”!

二、活动时间

20__年_月_日下午_点。

三、活动地点

第_教学楼___教室(教室暂定)。

四、活动流程

(一)、由宣传委员参考“___校园活动网”做好策划，通知班上相关班委，准备好活动组织是的台词，提前通知班上的同学进行辩论准备。

(二)、组织班上同学报名参加辩论，正反双方各四人，作为一辩、二辩、三辩和最后的总结陈词者，确定报名的同学后将辩论资料发给他们。

(三)、中午下课后通知同学们参加辩论赛。活动开始之后由文艺委员上去进行活动主持，将愚公的故事简单的讲一遍给班上的同学们听。

(四)、故事讲完之后文艺委员将愚公的精神在班上进行解说，与外国的愚人节作对比。

(五)、进入主题，提出这次活动的辩论主题：愚公精神是否值得学习。

提出正方观点：

我们倡导的“愚公精神”： 永不言弃，有毅力，遇到困难不害怕，用坚强的意志去克服它!以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界的精神!

提出反方观点：

这是篇寓言，也含有讽刺意味，体现在文题上。愚公的思想不变通，精神可嘉，但做法死板，开路可以挖隧道或绕山开路，不一定要把山挖平。

(六)、由文艺委员将班上参加辩论的同学叫上辩论席，辩论开始。

(七)、双方辩论过程中班上的同学可以组成亲友团，帮助自己的亲友团辩论。

(八)、辩论借宿后，由评为评出今天的胜方，颁发奖品，最后团支书上去进行活动总结发言。

愚人节活动方案范文篇7

一、活动背景

在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来了又一个 愚人 的节日.春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节.我们在这个充满生机与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃.为此我们棋社举办此次活动。

二、活动时间

_月__日下午_点到_点。

三、活动地点

___。

四、 活动对象

社团成员。

五、准备工作

1、 及时通知到社员具体活动时间、地点，做好宣传工作。

2、 准备好象棋、军棋、跳棋、五子棋若干。

3、 及时借到教室。

六、活动流程

1、 活动开始后，社员现场报名，干事将各种棋类会下的记录好，然后分别将一名会下的和一名不会下的进行搭配分组，编号。

2、 分好组后，各组按编号找到棋开始下棋。

3、 一轮结束后，若还有想学别的棋类的，则可以再次进行统计报名，分组，编号。

4、 然后再次进行。

七、注意事项

1、 若分组时有社员没分到组，则可以与干事商量，协调解决。

2、 教棋过程中，应尽量有耐心，有纠纷时干事协调解决。

八、活动意义

通过这次活动，我们不仅收获了知识，更弘扬了中华民族源远流长的棋类文化，丰富了校园生活，展示了社团风采，为文化建设和河蟹校园营造了良好的氛围。