多读书建议书【优秀3篇】

在快速变化和不断变革的新时代，需要使用倡议书的事情愈发增多，通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。相信许多人会觉得倡议书很难写吧，下面是虎知道整理的3篇《多读书建议书》，如果能帮助到您，虎知道将不胜荣幸。

多读书的建议书 篇一

古人云：书为师，多拜多得识！鲁迅先生也曾说过：读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位朋友内心最深处的世界。从古至今人们都把书当成精神食粮。

而我如今也可谓是拜书为师，结书为友，读书为粮了！我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒》、三国》；小说，我喜欢《福尔摩斯》；漫画，我爱看《名侦探柯南》；史书，我觉得《史记》最好；诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去西北书城看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是百批不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我一心向书呢。

好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出文盲的启明星，是智慧源泉中的智慧之水。

我们要爱读书，读好书。

多读书的建议书 篇二

亲爱的家人们：

大家好！在这个浮躁喧嚣的社会，你有多久没有静下心来好好地去读上一本书？

读书是一个人终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次。那么，就让我们好好读上一本吧！

为此，我们倡议在公司内建立一个图书角，希望通过读书活动丰富员工的业余生活，提升公司的内涵品质。经公司研究决定，现发出以下倡议：

1、鼓励各位同事将家中闲置的图书捐献出来，供大家愉悦。

2、图书角设在总部，由专人负责 管理，大家务必按照相关要求借阅并爱惜书籍。

3、望大家每天能够放下手机、关掉电脑，挤出时间来，坚持认真阅读。

要知道，读书其实是投资回报率最高的一项长期投资，一本书的价值，远远的超过了书的价格！

此致

敬礼！

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20xx年xx月xx日

教师多读书的好处 篇三

一、多读书可以提高我们的创新能力。

有人说:读书就是在和大师们对话。

确实是这样的，多读书，特别是读一些教学方面的书，就常常会惊叹“原来还可以这样上”。

“我怎么没想到呢”。

所以经常去读些书，你在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。

二、多读书有利于更深入地钻研教材。

多读教育书籍，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的。

让我们在教学过程中更加的应用自如。

三、多读书会提升教师气质，伸展教师个性。

既然新课程理念是培养有个性的学生，那么首先我们教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。

我们每个人也应具有自己的风格，但是前提是要多读书，从书中慢慢积累，慢慢摸索出自己的独特之处。

四、多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。

教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志之一。

而会不会反思，对青年教师来说也是一个问题。

多读书，在读书过程中肯定会有自己的想法，那就应该及时地记录下来。

对教师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。

在反思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长。

因此，我们要逼迫自己勤于阅读和思考，为了更好的反思自己的教学。

阅读教育书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细节。

读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的3篇《多读书建议书》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。