优秀颁奖词怎么写【精选10篇】

时间:2023-03-01 13:47:56 | 来源:语文通

撰写颁奖词,要努力做好以下几点: 篇一

其一,表达人物个性特点。从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下人物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。

颁奖词怎么写100字 篇二

钟南山颁奖词

汤瑾琰

[高贵的清贫]新冠疫情肆虐中国大地时,您挺身而出,研判疫情、指导防治、研制新药,给世人打下一针镇定剂,带领着人们与疫情做斗争。您,是沙漠里珍贵的甘霖,更像是夜空中最亮的星,致敬,最美逆行者!

颁奖词怎么写100字 篇三

写给老师的颁奖词

王雅诺

[恩上云端]这一路骄阳似火,星辰璀璨。你如风,吹开漫漫人生;亦如雨,滋润世间千作文吧情。于是,山高、水远。这一生呕尽心血,似水流年里,你教书育人,无怨无悔。从此,桃李满天下,这世界,灯火阑珊。

颁奖词怎么写100字 篇四

钱学森颁奖词

严语晨

[民族脊梁]在他心中,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻,5年归国路,10年两弹成,开创祖国航天。他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范!

颁奖词怎么写100字 篇五

闻一多颁奖词

周宇翔

[壮词铸传奇]您,用文字铸造了一个又一个奇迹;您,用锲而不舍、笃定果决的精神,感染了一代又一代人。您,在演讲台上激词吟荡,用铿锵有力的呼告为国民打上了一记强心针;您,在游行队伍最前列,用行动带领黑暗的中国走向光明;您,抛头颅,洒热血,吟壮词,振国威!您是甘霖,奉献自己,滋养祖国!您是口的巨人,行的标杆!

颁奖词怎么写字 篇六

袁隆平颁奖词

易钰翾

[禾下乘凉梦]历经磨难,初心不改。埋身农田数十载,双腿皆是田间泥,国民不为粮食愁,禾下乘凉您所念,造福国民无声息,使得国家更富足,附身播撒希望种,国民永生纪念您!

颁奖词怎么写100字 篇七

袁隆平颁奖词

张梦琦

[禾下乘凉梦]梦想不息,奋斗不止,历经青春到耄耋。您,淡泊名利,一介农夫,播洒智慧,收获富足;您,凭借一颗赤子,让水稻比高粱还高,让籽粒比花生还大。您毕生的梦想就是:让全世界人民远离饥饿!

颁奖词的特点 篇八

(一)情感性饱含情感,真挚赞美人物的。事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的神韵与风采。

(四)系列性在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。

颁奖词怎么写100字 篇九

陈独秀颁奖词

余荣晞

[民族英雄]中国有一段耻辱的历史,可就是在那个战火纷飞的年代,有一群人站了出来,仲甫先生就是其中的代表人物之一。他探索了数种方法,终于和李大钊先生一起找到了中国的真理——马克思主义。此后,终其一生都投入到革命事业中去。世人赞称“南陈李北”。他是革命的先驱,是中国的骄傲!

王蒙2015年茅盾文学奖颁奖词: 篇十

在王蒙与新疆之间,连接着绵长繁茂的根系。这片辽阔大地上色彩丰盛的生活,是王蒙独特的语调和态度的重要源头。《这边风景》最初完稿于近四十年前,具有特定时代的印痕和局限,这是历史真实的年轮和节疤,但穿越岁月而依然常绿的,“是生活,是人,是爱与信任,是细节,是倾吐,是世界,是鲜活的生命”。在中国当代文学中,很少有作家如此贴心、如此满怀热情、如此饱满生动地展现多民族共同生活的图景,从正直的品格、美好的爱情、诚实的劳动,到壮丽的风景、绚烂的风俗和器物,到回响着各民族丰富表情和音调的语言,这一切是对生活和梦想的热诚礼赞,有力地表达了把中国各民族人民从根本上团结在一起的力量和信念。

这段颁奖词是对王蒙长篇小说《这边风景》的客观评价,也是对这部经典作品的热情颂歌。“在中国当代文学中,很少有作家如此贴心、如此满怀热情、如此饱满生动地展现多民族共同生活的图景……”颁奖词中,连用三个“如此”,既概括表述了王蒙小说的叙述风格,又表达了评委会对王蒙小说艺术的肯定与颂扬。“……这一切是对生活和梦想的热诚礼赞,有力地表达了把中国各民族人民从根本上团结在一起的力量和信念。”此句高度概括了《这边风景》的内容和主题,赞美之情溢于言表。

指导中学生写颁奖词,是中学语文教师的重要教学任务之一。其一,培养中学生对英雄人物的崇敬和热爱的情怀;其二,在指导学生研究人物历史及其贡献的同时,可以让学生在潜意识中得到熏陶和启迪;其三,写作的过程是训练学生思维、提高学生思想觉悟的过程。

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