小班个人教学总结2023

小班个人教学总结2023(通用3篇)

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小班个人教学总结2023篇1

小班个人教学总结

刚刚进入幼儿园，对哭闹的幼儿，老师用亲切的话语，安抚幼儿情绪。在老师和家长们的关心、帮助下，可爱的孩子们慢慢适应了幼儿园的生活，家长们也放心的把孩子交给老师。

一、生活自理能力方面

幼儿初入园时，的生活自理能力总的来说，还是不错的。但是小班的孩子年龄小，教师不能依赖他们，需要循序渐进的教他们学会生活自理能力。

通过本学期的培养，幼儿洗手能按照六步洗手法进行，并且能保持小手干净。在进餐时，幼儿能做到不讲话，并且能将餐具放回指定位置。幼儿在午睡时，能安静入睡，小班的孩子年龄小，对睡觉的规律也不了解，在老师的安抚帮助下，能进入甜美的梦乡。

二、学习兴趣方面

幼儿天真可爱，有强烈的求知欲和好奇心，他们喜欢参与各种活动，在活动中幼儿学习的兴趣浓厚，注意力集中，喜欢思考，并且有很强的探求欲。

本学期我们进行了《认识图形》、《数学认识图形》、《数学排序》等课程的学习。这些课程的学习，进一步提高了幼儿的学习兴趣，也锻炼了幼儿的思维，更是对幼儿今后的发展奠定了基础。

三、家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，是实现教育目标的重要手段。随着社会的发展，家长需求的标准也越来越高。在家长工作方面，我们做到深入了解家长的教育需求，支持家长工作，细致、耐心地回答他们的咨询和疑问。

总之，以后我会更加努力，更加进自己的工作，为孩子幼小的心灵播撒阳光、雨露，使孩子快乐成长。

小班个人教学总结2023篇2

小班个人教学总结

孩子们从幼儿园生活，升入小学，起着质的飞跃，从一名幼儿园生成为一名小学生，从现在以游戏为主转变为以学习为主，现在我将对本学期的工作进行总结，以下是我的总结：

一、思想方面：

作为一年级班主任，要全面抓好学生的教育工作。面对每一位学生要给予充分的耐心，让他们感到老师对他们公平、公正、亲切。班主任要根据“有目的，无目的”的原则，有针对性、计划性地去开展，多发现班中学生的闪光点，多表扬学生，关心爱护学生，教育学生，让学生都能感受到老师对他们的爱。

二、教育教学方面：

1.语文课

语文课是本学期的主体教学，我与配班老师一起根据《开心学堂》的课目安排制定了本学期的课程计划，进行认真备课、制作课件，本学期学习的每个内容，我都试讲过，保证了在教学上没有出现漏课，让学生学会了许多常识。一年级学生的机械记忆能力较强，教师教过的新内容，孩子们记得快，忘得也快，针对这一现象，我在备课时，精心设计每一次的教学，结合游戏的形式，让学生边学边玩，在游戏、玩乐中掌握知识，学习新内容。如教学“1~10的认识”和“填数”，我先让学生玩“抢红旗”的游戏，我把数字卡发给每一位学生，然后让学生说出卡的编号，再抢回自己有用的卡。在这样轻松、愉快的游戏中，学生不仅玩得开心，而且填数也学会了，收到了事半功倍的效果。

2.数学课

数学课的教学，我以游戏为主，采用和其他老师不一样的形式进行教学，如“找朋友”、“邮递员”等游戏，动静结合，让学生运用所学的知识进行创新，发挥想象力。

三、卫生方面：

小孩子习惯较差，卫生意识不够强，我要求学生上厕所时及时穿好衣服，并且检查他们的衣着是否整洁，爱干净，讲卫生。针对孩子们不愿意午睡，我给他们讲了“午睡的好处”，通过讲解，孩子们很快知道了午睡对他们的好处，现在，他们都能安静地入睡。

四、安全方面：

安全工作是所有工作中的首位，只有保证了安全，才能有学生们一切。所以，本学期我班在安全工作中，积极制定了各种安全工作计划和安全教育内容。

五、家园联系方面：

本学期，我班也注重了家园联系，我在班级建立了“家园联系表”，利用晨谈、电话、来校家访等形式，及时和家长沟通、交流，及时了解孩子的行为和思想动向，如果有问题，及时给予必要的反馈，同时，还定期向家长们宣传和普及如何教育孩子的知识，和家长一起，形成教育合力，促进孩子的发展。

总之，本学期的工作，在今后的不断努力中，我们会做得更好。

小班个人教学总结2023篇3

小班个人教学总结

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

三、安全教育工作

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年月日下午进行全园X余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

四、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。