公司管理制度【优秀4篇】

为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？虎知道为您精心收集了4篇《公司管理制度》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

活动方案 篇一

一、活动名称：

低年级阅读课模式研讨

二、活动意义：

上学期我们全组摸索了一学期，研究出了一套常规的阅读课教学模式。但是，在实践中发现，这套模式不能更好地满足各类阅读课文的教学，因此，本学期，我们将从小处着手，根据课文内容、结构的不同，进行两种模式的研讨，一种是“读文体验表达”阅读教学模式，一种是“引导合作自主”阅读教学模式，使校本教研活动真正为教学服务。

三、活动目的：

1、说话、写话一直是低年级教学中的难点，在“读文体验表达”阅读教学模式研讨活动中，既联系课文内容，又贴近学生生活，增加学生积累，使学生有话愿说，有话可说，利于达到相互交流，提高口语交际能力和创新想象能力的目的。

2、教材中有一些篇幅较长，段落结构相似的课文，对低年级孩子来说，学起来有点费时费力，运用“引导合作自主”阅读教学模式，让学生在较短的。时间内把这类课文读通读懂，并学到一些学习方法，既利于学生的学，又利于教师的教，起到事半功倍的效果。

四、活动形式：

本学期我们准备采用以下形式开展校本教研活动。

1、理论学习，自学和集体交流相结合。

2、观看名师作课光碟，个人看和集体看相结合。

3、向校内专家团请教。

4、利用周公开课进行公开教学，集体听课。

5、周四下午本组教研时间和平时随机教研相结合进行交流。

公司管理制度 篇二

1.严格遵守公司的各项规章制度，否则按罚款守则执行，注意食堂的清洁卫生，按公司标准就餐，做好就餐人员的记录，不许超标，否则扣2分。

2.非就餐时间不许外人进入食堂，外出要锁好门窗，否则扣1分。

3.非本公司或不应在公司就餐的`人员，一律禁止在公司就餐，如有特殊情况在食堂就餐的，应收取就餐费，否则扣2分。

4.加强公司的菜基地管理，与植物园积极配合，做到适时耕种施肥，否则扣10分。

5.食堂所需材料必须经主管领导同意方可购进，否则扣10分。

6.投料标准、数量应记在公示板上，否则扣5-10分。

7.按就餐时间开闭食堂，没有主管领导批准，任何人不准在工作时间就餐，否则扣1分。

8.不准非食堂人员自行在食堂开小灶，否则扣罚食堂管理员10-20分，扣罚当事人10-20分。

9.食堂的泔水杂物不准随意倾倒，应倒在远离食堂的指定地点，否则扣2分。

10.食堂的碗筷、刀、勺、案板等必须整洁，否则扣1分。

11.食堂工作人员要注意安全，每次炊具使用后必须关好气阀、电源，否则扣2分。

12.食堂工作人员一定要杜绝浪费，严禁非正常用气、用电烧水、取暖等，否则扣2分。

注：各部门负责人违反规定按职工扣罚标准的150%进行扣罚。

活动方案 篇三

为了丰富我校教职工的生活，调节教职工的身心，促进教职工之间的交流，增进教职工间的友谊。创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，进一步展示我校教师崭新的精神风貌，学校工会拟举办“庆五一”教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

(一)活动时间：初定于20xx年4月28日具体时间待定

(二)活动地点：学校篮球场

(三)竞赛项目及规则

1、赶“猪”跑：

(1)比赛规则

各年级组选出8名参赛选手，在20米的。直线跑道上进行，两边各站4人，比赛开始，第一人在起点用一根木棍拨动一只篮球，将“猪”赶向终点，交给终点的队员接力，以8人都完成一次赶猪任务为结束。时间少者名次列前。途中，球滚出跑道视犯规取消比赛资格。比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

(2)负责人：赵卓牛红博

2、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

(1)比赛规则：各年级组选出5名参赛选手(女职工至少1名)参加竞赛；参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投

篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。备注：女职工投中一球算2球。

(2)负责人：张凤祥

(四)积分办法

1、本次竞赛活动以累计积分排名次只设集体奖

2、每项目得分为：第一名10分，第二名8分，第三名6分，最终总得分确定名次

(五)奖励办法：

集体奖：第一名：奖励400元，第二名奖励300元，第三名奖励200元(六)其他注意事项

1、场地、器材准备：牛红博

2、后勤服务（活动饮料）：总务处

3、摄影：陈俊军、未尽事宜，另行通知

20xx年4月10日

活动方案 篇四

活动名称：纸袋

活动目标：

1、尝试制作一个纸袋

2、了解各种袋子的基本特征及用处

活动准备：

1、各种材质的袋子（塑料袋、环保袋、纸袋等）

2、广告纸若干、固体胶

活动过程：

一、说一说

1、出示各种材质的袋子，有塑料袋、环保袋、纸袋等

2、师：观察一下这些袋子有什么不同？

3、你平时用这些袋子吗？你用他们来装什么？

4、师：这些袋子除了用来装东西，还有哪些地方是相同的？

小结：生活中的袋子有各种各样的材质的，有塑料的，有布的`，有纸的，还有很多不同的，但他们都有个口和底，这些是他们相同的地方，因为有了口和底，我们才能用它来装东西。

二、做一做

1、探索纸袋的做法

师：袋子都有一个口和底，我们来想个好办法怎么样让一张纸有个口和底？

小结：原来呀，只要把这张纸的两条边粘起来，再把一个口也粘起来，就有一个口和一个底了。

2、重点：手压三角形（教师示范讲解）

3、幼儿人手一张废旧广告纸学做纸袋，教师巡回指导

三、玩一玩

1、师：纸袋做)虎知道○www.huzhidao.com(好了，想一想，我们可以用纸袋来装什么东西？

2、幼儿在教室找自己要放进纸袋的东西放一放，装一装

3、师：纸袋除了可以装东西还有什么用？

四、延伸活动

1、出示纸袋纸偶

师：大家好！我是小兔子，我给大家唱首歌。

2、幼儿创造纸袋的不同玩法，互相交流

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的4篇《公司管理制度》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。