《三人成虎》阅读答案通用6篇

三人成虎，自于《战国策·魏策二》比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。含贬义，一般做分句。虎知道为您精心收集了6篇《《三人成虎》阅读答案》，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

《三人成虎》阅读答案 篇一

阅读《三人成虎》一文，完成文后题目。（13分）

庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言⑥先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。（《韩非子·内储说上》）

【注】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭：魏国大臣。质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。③去：距离。④议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。⑤愿：希望。⑥谗言：坏话。⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。

【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）

①王信之乎（） ②愿王察之（）

③庞恭从邯郸反（） ④后太子罢质（）

【小题2】与例句中“之”的用法不相同的一项是（3分）（）

例句：今一人言市有虎，王信之乎？A．何不试之以足（《郑人买履》）B．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）C．观之正浓（《幼时记趣》）D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。

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⑵昂首观之，项为之强。（《幼时记趣》）

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【小题4】你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？（2分）

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答案

【小题1】①相信②观察，仔细看，明察③同“返”，返回④结束

【小题1】D

【小题1】⑴集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。

（2分）⑵仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。（2分）

【小题1】“谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣言”等，意思接近即可。

解析【小题1】试题分析：（1）“信”是动词，为“相信”的意思；（2）“察”古今义不一样，古义：仔细看，今义：察看，监察。（3）“反”为“通假字”，同“返”。（4）“罢”一词多义，有“结束、罢了”等意思，此处指“结束”的意思。

考点：本题考查对文言字词的理解的理解能力。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。

【小题1】试题分析：“之”用法很多，有“动词、助词、结构助词”等。A、代词，B、代词，C、代词，D、结构助词。例句“之”的用法为“代词”。根据题意，选“D”。

考点：本题考查学生对文言虚词的理解能力。

点评：“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。

【小题1】试题分析：翻译（1）时，注意“夫为句首语气词，之为助词无意义，而是表转折的'意思”等重点字的意思；翻译（2）句时，注意“两个之代的内容”以及“强”为“通假字即可。有时在翻译句子时，还要注意语序、省略成份等。。

考点：本题考查学生翻译文言语句的能力。

点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

【小题1】试题分析：根据（一人言市有虎---不信；二人言市有虎---寡人疑矣；三人言市有虎---寡人信之)以及“后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见”这一部分的内容分析出“谣言重复多次就会使人信以为真”这一道理。

考点：本题考查学生理解文章体现道理的能力。

点评：本题重在考查学生对文言文写作意图的领悟能力。解答这类题目，首先要读懂故事，然后对故事进行分析，归纳，从中悟出一定的道理来。

《三人成虎》阅读答案 篇二

庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”

王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。

（选自《战国策·魏策》）

〔注释〕①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的首都。④大梁：地名，魏国的首都。

1．用“／”划分下列句子朗读时的停顿，划两处。

夫 市 之 无 虎 明 矣

2．解释下列画线的字。

①谓魏王曰

②愿王察之

③而议臣者过于三人矣

④而谗言先至

3．下列句中的加点的“于”字与“今邯郸去大梁也远于市”中“于”意思与用法相同的一项是（）。

A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.燕赵韩魏闻之，皆朝于齐

C.所欲有甚于生者 D.庞葱与太子质于邯郸

4. 翻译下面的句子。

①三人言市有虎，王信之乎？

②后太子罢质，果不得见。

5．成语“三人成虎”就源自本篇，请根据文章的内容，谈谈你对这个成语的理解。

参考答案：

1.夫/市之无虎/明矣

2. ①对…… 说 ②明察 ③超过 ④到

3.C

4. ①三个人说集市上有老虎，大王相信它吗？

②后来太子结束了作人质，魏王果然没有再召见他了。

5. 谣言被多人传播后，极有可能变成一种可怕的力量。

人成虎古诗阅读答案 篇三

《韩非子·内储说上》：“庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：‘今一人言市有虎，王信之乎？’曰：‘否。’‘二人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人疑矣。’‘三人言市有虎，王信之乎？’王曰：‘寡人信之矣。’庞恭曰：‘夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之也。’王曰：‘寡人自为知。’于是辞行，而谗言先至，后太子罢质，果不得见。” 西汉·刘向整理的《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。”

【三人成虎】我国古代成语，出自《韩非子》，原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。

《三人成虎》译文：

战国时代，庞恭陪伴魏国太子到邯郸做人质。 在临行前，庞恭对魏王说： “要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信？” “不信！”魏王立刻答道。 “如果同时有两个人跑来，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗？”庞恭又问。 “我会怀疑。”魏王回答道。 “那么要是三个人异口同声的说街上有只老虎时，您会相信吗？”庞恭接着问 魏王想了一会儿回答： “我会相信。” 于是庞恭就劝诫魏王： “街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的。有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。希望大王明察此事。” 魏王道：“一切我自己知道。”可是，庞恭走前就有人毁谤他。庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。

《三人成虎》练习题：

1、庞恭对魏王讲“三人成虎”有什么用意？

2、庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么？

3、学习本文对有什么启示？

《三人成虎》阅读答案：

1、他希望魏王在他走之后不要听信别人_他的话。

2、因为魏王听信了他人的谗言。

3、我们判断一件事情的真伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。（言之有理即可。）

（1）这则寓言告诉人们，对人对事不能以为多数人说的就可以轻信，而要多方面进行考察，并以事实为依据作出正确的判断。

（2）《三人成虎》比喻流言惑众，蛊惑人心。

《三人成虎》阅读答案 篇四

庞葱与太子质于邯郸，（庞葱）谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”

庞葱曰：“夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是（庞葱）辞行而谗言先至。后太子罢质，（庞葱）果不得见。

注释：①质：抵押，作人质。②邯郸：赵国国都。③大梁：魏国国都。

13．解释下列加点字的含义。（2分）1）王信之乎。（相信）2）今邯郸去大梁也远于市。（距离）

14．庞葱临行前对魏王讲这一番话，希望魏王不要听信谗言，不要相信别人说他的坏话，他的目的达到了吗？从哪儿可以看出来？（2分）答：他的目的没有达到；从结尾“后太子罢质，果不得见”可以看出来。【注意：“后太子罢质，果不得见”意思是————后来太子期满回国，（庞葱）果然不再被（魏王）接见】】

15．“三人成虎”后来演变成成语，猜猜它的喻义是什么？（2分）

答：谣言或讹传一再重复，就能蛊惑人心

16．将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）庞葱与太子质于邯郸。庞葱与太子（要）到赵国（或“赵国国都邯郸”）做人质。（注意：“质”应是名词作动词，做人质）

（2）夫市之无虎明矣。市场上没有老虎是明摆着的了。（注意结构：夫市之无虎||明矣。“明”形容词作谓语。）

《三人成虎》阅读答案 篇五

庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言⑥先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。 （《韩非子·内储说上》）

【注】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭：魏国大臣。质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。③去：距离。④议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。⑤愿：希望。⑥谗言：坏话。⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。

【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）

①王信之乎 （ ） ②愿王察之 （ ）

③庞恭从邯郸反（ ） ④后太子罢质（ ）

【小题2】与例句中“之”的用法不相同的一项是（3分）（ ）

例句：今一人言市有虎，王信之乎？A．何不试之以足（《郑人买履》）B．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）C．观之正浓（《幼时记趣》） D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）

【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。

⑵昂首观之，项为之强。（《幼时记趣》）

【小题4】你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？（2分）

参考答案

【小题1】①相信 ②观察，仔细看，明察 ③同“返”，返回 ④结束

【小题1】D（3分）

【小题1】⑴集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。（2分）

⑵仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。（2分）

【小题1】“谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣言”等，意思接近即可。（2分）

解析【小题1】试题分析：文言实词要注意不同于现在汉语的特殊用法如：（1）“信”这里用作动词，相信的意思；（3）“反”注意这里是通假字现象，同“返”，返回

考点：这是对文言文实词识记与理解考点

点评：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义；辨别通假字及其本字，并解释其意思；正确理解一词多义在具体语言环境中的含义；准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。

【小题1】试题分析：例句中“之”是代词，代这句话；A、B、C都是代词，而D为助词，相当于“的”。

考点：这里是对文言虚词的考查

点评：中考中对文言虚词的考查主要集中在用法的考查上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进行归类和总结，掌握重要虚词的一般分类，然后根据具体的语言环境判断其准确含义。

【小题1】试题分析：翻译句子应正确具体，力求语意流畅优美，注意句子中的“关键词”和“特殊句式”，这里应注意：（1）“明”“虎”（2）“项”“强”的意思和用法。

考点：这是文言文句子理解并翻译考点

点评：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。

【小题1】试题分析：“三人成虎”这个故事讲的是事不过三，就会信以为真的道理，明确告诉我们，谣言听了多次就会使人信以为真；同时也告诉我们，无论什么时候，也不应听信谣言。

考点：这是考查对文言文中心主题理解和表达。

点评：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

做高中语文现代文阅读题要注意： 篇六

分析、归纳内容要点和概括中心思想要防止下列几种毛病：

1．归纳不完整，有重要遗漏。2．任意拔高，把文中没有的意义强加给读者。3．概括的角度不对。4．分不清信息的主次，不能整体上把握文章。考生在概括归纳时必须分清主次，学会排除冗余信息，抓住主要信息进行概括。5、不能摆脱自己的“思维定式”，想当然，把自己的观点当成了作者的观点，不是随文就理，而是越俎代庖。6、不能从整体上把握文章，抓住一点，不及其余。

作者的观点、态度往往分散在文章的各个段落、层次、渗透在字里行间，作者在文章中引述的材料和观点，也往往分散在各个角落，因此，必须综合考虑，整体把握，才能正确地分析概括作者在文中的观点态度。

无论是分析还是概括，都要从命题出发，看命题要求从哪个角度，依据什么标准进行分析或概括。分析要注意分为哪些部分，是否交叠，有没有多余或遗漏。概括也要注意综合哪些内容，怎样整合，有没有多余或遗漏。

作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体、风格、表达需要等的不同以及其他因素的影响而有差异。有的直接说出，有的间接表现（如取譬设喻）；有的集中议论抒情，一目了然，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，如抓住一些议论性语句。

其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。需要特别指出的是，通篇把握整篇文章的大意是最基本的要求。

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