小学优秀学生事迹材料优秀9篇

在生活、工作和学习中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，下面是虎知道整理的9篇《小学优秀学生事迹材料》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

优秀小学生事迹材料 篇一

xx同学是xxx四年级中队长，是个品学兼优的好学生。她热爱祖国，热爱劳动，关心群众，乐于助人，团结同学，以身作则，带领全中队队员严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。上学期获得了所有课程全优的好成绩。

作为中队长，她认真负责，领导潜力强。每一天早晨提前到校督促同学温习功课，让班级的学风蔚然成风，中午午休时光对违反纪律的同学敢于大胆指出。放学后，时常能看到她在帮值日生打扫卫生；当老师不在时她总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。每一天在老师未下班前她能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课；班级每期的板报是她施展才华的好阵地。她这两年来被评为学校的“三好学生”、“优秀队员”;去年被评为镇“优秀少先队队员”。

她学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，她总能专心听讲，用心发言，回答问题时，她的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为她鼓掌。每次作业她都能做到整洁、质量高，得到了全班同学赞叹不绝。她学习肯努力，成绩一向持续在班级的前矛。今年四月份，在参加中心校组织的语文和数学竞赛中她获得了数学一等奖和语文二等奖的好成绩。 她用心参加体育锻炼和文体活动。她爱好音乐，在班上每月一次的文艺汇演中总能看见她的身影。

她优异的成绩是同学的好榜样，她高度的工作职责心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞。她的确是个品学兼优的好学生。

优秀小学生主要事迹材料 篇二

刚刚年满7岁的她从小就保持着一颗赤子之心，从日常点滴的小事做起，积极践行诚实守礼的中华优良传统美德。

一、纯真坦诚，诚实守诺

自懂事以来，她就一直保持着纯真坦诚的本性对待周围的任何事，虽然年纪不大，却已经逐渐有了“一诺千金”的小大人风范，不管是对家人、对老师、对同学、对朋友，她都能够坦诚相待，说到做到。有次在教室的图书角看书的过程中不小心把一本书给弄脏了，她立即按照书上标的名字找到捐书的同学，诚恳的承认了自己的失误并打听买书的地点，随后和父母去买回还了一本新书。还有一次，她向老师报名参加节假日收假前到教室打扫卫生，结果放假期间因为感冒发烧病倒了。为了不麻烦其他的同学，她忍着低烧的不适，坚持按时到教室打扫完卫生后，再随父母去医院打针退烧。

二、热心善良，文明有礼

家庭的言传身教，学校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守礼、助人为乐是每个人的基本素质，是赢得别人尊重和友谊的前提。自小她就认真的计较“你好”和“您好”、“对不起”和“不好意思”的区别，在学校总能听到她“老师早！”、“老师再见！”等亲切的话语，在家里常常能看到她帮爷爷奶奶端水削果、帮爸爸妈妈洗碗晾衣的身影。特别是在日常的生活学习中，她总是设身处地的为别人着想，帮助解决力所能及的小事。比如，刚刚上小学的时候，她就回家和父母商量：“老师上课用的扩音器声音太小，虽然我坐中间听见了，但坐后边的同学听不清楚，我们能不能帮买个新的？”，随后在父母的帮助下更换了一台新的扩音器。课间的时候，她还常常发挥身高优势主动承担擦黑板的责任，为教室里的花花草草浇水，整理图书角的各类图书……

三、以身作则，树立榜样

在讲诚信、守礼仪的同时，她还孜孜不倦的学习各种课本知识，虽然在班级里她的年龄偏小，但学习成绩一直保持前列，她并没有因此而而松懈，反而对自己要求更加严格。遇到不懂的问题她在学校问老师、同学。在家里问爸爸妈妈，直到弄明白为止，有时为了背篇课文还在梦里念念有词。课后，她把自己的新书借给同学观看，教会有困难的同学做题的思路，带领小伙伴们一起做课间活动等等。通过她的真诚和热心，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，树立了良好的榜样。无论在哪里看见，同学们都会热情地叫她的名字，亲切的打着招呼。一年级上学期，她还被学校评为了“遵守纪律标兵”。

她就像一朵美丽而芬芳的花朵，散发着淡淡的美德芳香，潜移默化地影响着身边的每一个人，使天空更加蔚蓝，会使空气更加纯净，使人与人之间更加和谐。

小学生优秀事迹材料 篇三

是x小学三2班中队的队员。自XX年9月进入x小学以来，一直担任体育委员职务。她认真学习，团结同学，热心帮助有困难的同学，并能坚持主动安排好值日工作，督促打扫任务，是老师的好帮手，同学们的好朋友。她平常爱看书，善于动脑，敢发言，是一名品学兼优的好学生。在体育方面很有天赋，特别热爱体育运动，平时一有空就在操场上和同学们做游戏，练习跑步，跳绳等各项活动。为此她的体育成绩不断提高，每次体育考试得优。曾荣获市中小学生田径比赛女子丙组60米第六名。

作为一名班干部，她一直在德，智，体，美，劳各方面严格要求自己，为同学们做好带头作用；-校被评为三好学生，她还积极参加校内外的各项活动，取得了不少好的成绩；在第十三届全国中小学生绘画，书法作品比赛中，荣获设计类二等奖；校第二届文化艺术节活动中获得器乐比赛二等奖，校读书小报系列活动中荣获一等奖。

她是学校的体育明星，溜冰，滑板，自行车等都有她自己的一套训练方法，在校领导的关心下和校体育老师的鼓励下，通过自己的不断努力，在校举办的首届运动会上取得了立定跳远女子丙组第一名，全校第五名的好成绩，并同时获得女子丙组100米第二名，全校体育节女子跳绳比赛的第五名；在校第二届运动会上获得沙包项目的第二名，100米比赛的第三名。在最近的比赛中，成绩又有所提高，获得了100米的第三名和800米的第一名的成绩。

这些成绩的取得是和校方领导注重体育运动的宗旨，还有她自己的努力是分不开的。她是充满活力的，是动感而快乐的孩子，用她自己的话说，‘运动’是我们健康成长的力量源泉，我们要做社会主义事业的合格的接班人。

优秀小学生主要事迹材料 篇四

我是文祖镇中心小学五年级一班的学生王兴达。我在校遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，热爱祖国，热爱团体，把团体的利益放在第一位，多为团体争光添彩，不做有损于团体荣誉的事。好好学习，天天向上，上课认真听讲，回答问题，按时完成作业，努力掌握好文化知识。讲究卫生，做到从自我做起，并且还带领同学们做好班级和卫生区的清洁工作，做好“玻璃每周一擦，卫生每日检查”的卫生工作。

我平时保护环境，配合学校开展环保工作，使“弯腰工程”顺利进行。为了提高大家的环保意识，号召同学们从不一样的方面来关爱自我的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自我的一份力量！我动员身边的人一齐来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。

在日常生活中，我一向坚持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节俭用水，一水多用。如淘米的水能够用来浇花，洗衣服的水能够用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节俭用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节俭用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；参加植树造林等爱绿护绿活动。

真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。“虽然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我坚信要是我们人人都有保护环境的职责心，从自我做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，青山绿水、碧草蓝天就会与我们常在。

感激教师和同学们给予我”环保小卫士“的荣誉称号，在今后的学生与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，参与学校组织的环保活动，配合学校将”弯腰工程“继续进行下去，大力号召同学们从我做起。从自身做起，为学校的环保事业献一份力量。

期望教师和同学们大力监督我的工作，提出宝贵的意见与提议。

小学优秀学生的事迹材料 篇五

在xx小学品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，他就是五年级的xx同学，说起他，全校队员们都会翘起大拇指，夸他是个优秀少先队员。别看他个子小，他的智力，他的能力，他的志向可不小。

1、学习的小主人

在学习上，他踏踏实实，勤奋刻苦，“我学习，我快乐！”这是常挂在蒯玲函嘴边的一句话，他总是积极地投入到学习活动中去，脸上洋溢着自信、快乐的笑容。他求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他一丝不苟地完成老师的作业。在学习上一丝不苟，严格要求自己，读五年级时有一次，他发高烧了，打完点滴回家已经晚上八点多了，父母劝他不要做作业先睡，早晨他们去跟老师说说，他坚决不同意，硬是要做完。他说“临近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢？”他就是这样一个认真对待学习的孩子。对知识的追求使他在学海中乐此不疲，他不满足于课堂上所学到的知识，坚持每天大量阅读有益的书报，他不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野、增长知识。正是他不甘落后的精神，五年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班干部”，今年还被评为学校的十佳少先队员。这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。

2、老师的好帮手

蒯玲函同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手是班里其他同学的表率。他担任班里的文艺委员，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，他绞尽脑汁，翻看资料。为了出好一期板报，他常常是最后一个离开教室，虽然到很晚才能回家，但他仍然任劳任怨。而且经常利用假期休息的时回校加班。平时在学校里，每逢搞卫生、班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干。

3、爱心的小使者

俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。蒯玲函就拥有一颗金子般的心灵。学习上的优异，不仅没有滋长他的傲气，反而成为他帮助同学的有利条件。他对同学真诚，热情，以助人为快乐，是一位关心同学的好学生。有许多学习好的学生不愿意和差生交往，但刘丽萍认为，在和差生交往中，可以互相取长补短，所谓的差生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。正因如此，他在班级里有极好的人缘。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手要是发现同学之间闹矛盾了，他便想办法从中调解，直到矛盾化解，直到同学重新和好。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，他深知，要走的路还很长，只有学会创新、学会开拓才会取得进步，他表示一定铭记大家对他的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起他更加灿烂、辉煌的明天。

优秀小学生个人事迹材料 篇六

xx，女，现年九岁。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

向上是孩子健康成长的力量源泉，尹思源同学的身上有着一股强烈向上的追求。她一直在追求着思想的向上：做个好孩子，做个好学生。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的几年里，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

优秀小学生事迹 篇七

涂予喆，男，2013年5月出生，现就读于新建区百兴小学一年级(11)班。经过老师平时的言传身教，父母的细心熏陶，在他幼小的心灵里种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，他尊敬长辈，孝敬父母，是一个乖巧懂事的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，尊敬师长，团结同学，乐于助人，成绩名列前茅的优秀学生；在社会，他是个遵纪守法，文明有礼，保护环境，拾金不昧，富有爱心的好少年。涂予喆年龄虽小，却十分懂事。他爷爷因多次生病导致行动不便，手脚都有特别严重的风湿关节，所以很多时候无法自理。涂予喆会主动提醒他爷爷按时吃药，并帮他拿好药，倒好水，然后把药喂到爷爷嘴里；奶奶切好了水果，也会喂给爷爷吃；平时吃饭的时候爷爷的手不方便夹菜，他会帮爷爷夹好喜欢吃的菜。爷爷经常因为他的乖巧懂事，开心的说；“我家崽崽最乖了”。平时看到奶奶在家做家务，会主动跟奶奶一起扫地、擦桌子。在妈妈店里也会帮妈妈做一些力所能及的小事。有时候看到妈妈一个人忙不过来，店里又有人来买东西，他会礼貌的询问叔叔阿姨需要买什么，然后帮他们拿好，还知道帮妈妈收好钱，找好零钱给叔叔阿姨。经常有人夸赞他是个聪明的乖孩子，这么小就知道帮妈妈卖东西。涂予喆平时热爱学习，喜欢思考，坚持每天阅读课外书，他优异的成绩离不开他的勤学好问和老师们的细心教导。学习之余他的兴趣爱好也很广泛，喜欢跳街舞、打篮球、画画、下棋、溜冰、跳绳。涂予喆是一个全面发展的新时代好少年。

优秀小学生主要事迹材料 篇八

当翻开现代汉语词典1231页时，你会找到一个字-----水。无色、无臭、无味的液体，在妈妈的引导下，我还明白水在标准大气压下，冰点0摄氏度，沸点100摄氏度。这便是它的含义。在我的认识中，或许太过于平常了！

我们每一天都必须接触的事物，我们一向在追求与自然相融，追求生活的完美，但我们却忽略了自我眼前的平凡事物，甚至制造了生活种种麻烦。我们抚躬自问，在日常生活中，我们是否珍惜水了呢有些人却目空一切，不在乎那汪逝去的水。

当我目视偏远山区去，看到一个骨瘦如柴的小女孩，她双手轻轻捧起一汪清澈的水，眼睛里满含泪水，可我分明看到的是一种满足，因为仅仅这碗干净的水对他们来说是弥足珍贵的啊！今年农民伯伯望着干裂得寸草不生的土地，仰望着天空，一个一个绝望的眼神，多么期望上天能够给予一些水，在他们干瘪的双手上沐浴一下。是的，她需要水，他需要水，万物同样也需要水！

在这种生命的代价的警示下，我觉醒了，成为我们家节水小卫士，每一天监督家里任何时候不良用水现象，您瞧，又给我火眼金金发现了。妈妈踩着时间的节拍回来，换了衣服直奔厨房，厨房立刻响起了哗哗流水声，不用猜，妈妈在洗菜。“妈妈，您怎样又犯错误了，不明白地球上的水资源短缺了吗”我严肃的询问这样能节俭时间，可浪费不少水呀！我抢着回答。妈妈脸红了，说，“下次必须改”。我理解妈妈，她是位教师，又是班主任，时间紧。看着妈妈，我很矛盾，一边是水资源，一边是妈妈，怎样办呢左思又想，解决这个不良现象，我得想个两全其美的办法。对，这样，想好后，我惬意的笑了。每一天，我也走进了厨房，担任洗菜的任务，这不，我挑选了一个大大的盆子，接好半盆水，先把菜拣好，并分好类，按照菜的特点，分批进行洗，每种菜洗好放到竹筐里。把洗过菜的水浇到花盆里。擦着汗水，尝到咸咸的味道，但我的心里却是甜甜的滋味。妈妈回来了，脸上露出了花似的笑容，看到阳台上绽放笑脸的花儿，我似乎听到水美妙的节奏。

一滴水，凝聚了神秘，一举动，书写我们的明天，看到这，你明白了吧，其实节水就是这么简单！所以，只要我们从自身开始做起，像珍惜生命那样去珍惜每一滴水，它定会划出魅力和美共存的风景线。

小学优秀学生的事迹材料 篇九

钟玉凤，女，小学六年级学生，班长、学校少先队大队长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、上进心强，尊师守纪。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，得到大家的好评。

一、勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从古诗词到现代文学知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。

二、听从老师的教导

古代诗词首先要理解古代汉语的意思，要联系时代背景，必须把古诗词放在特定的时代背景和当时作者的所处的情境下去体会诗词的思想感情，感悟诗词的意境。

在古诗词教学指导中，教师扬长避短，不断探究创新，灵活运用下面的指导方法，丰富学生的诗词素养，提高他们的综合能力。她从不懒惰，认真领会。

1、审美与感悟诗歌是所有文学形式中最擅长抒情的品种，好的诗歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、节奏美、语言美，能给人带来无穷的审美乐趣和情感震撼。

1、联想与想象

联想和想象是诗歌鉴赏的一把钥匙。读者凭借联想和想象，去填补诗人留下的空白。

2、诵读与演练

诵读是诗歌教学指导中最重要的一个环节。教育家叶圣陶曾说过：“诵读得法，不但了解作者说些什么，而且与作者心灵通了，无论兴味方面，或受用方面都有莫大的收获。”诗歌的节奏美、音调美、韵律美，只有通过诵读才能深刻体会；声情并茂的诵读，可以直接把学生带入诗歌的意境，产生情感的共鸣。

三、不负众望

2006年11月，博罗縣小学生古诗词知识阅读比赛中，她不但在镇以优异的成绩胜出，而且在博罗縣荣获壹等奖的好成绩，得到老师和家长的夸奖。

以上内容就是虎知道为您提供的9篇《小学优秀学生事迹材料》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。