世界读书日倡议书精选9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，这次漂亮的小编为亲带来了9篇《世界读书日倡议书》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

2023世界读书日主题活动 篇一

一、阅读推广进校园，倍受欢迎

为了营造校园良好的读书氛围，使孩子们从小树立良好的读书习惯，4月22日上午，麦积区图书馆与麦积汉唐书店走进区桥南小学开展校园宣传活动。本次活动向孩子发放了“4.23世界读书日”、麦积区图书馆简介1000份，全面介绍图书馆免费开放的服务内容等，并现场为教师和同学办理借书证，受到孩子们的热烈欢迎。最后，汉唐书店向孩子们赠送了文具礼品。

二、步行街阵地宣传有声有色

为了扩大影响，提高公众知晓度，吸引更多的人走进图书馆，利用图书馆，在麦积掀起全民阅读的良好氛围。麦积区图书馆4月23日上午9:30分在步行街西头开展大型宣传活动。统一着装的图书馆工作人员面带微笑，热情主动，向前来的咨询的读者发放“4.23世界读书日”简介、麦积区图书馆简介宣传资料，耐心解答咨询，并现场办理借书证，汉唐书店精心挑选20xx余册图书供前来咨询的读者阅览。连续滚动播放麦积区图书馆简介和免费开放的宣传录音，适逢星期六，吸引了大批逛街休闲的市民前来咨询，阅览。现场气氛热烈，群众热情高，极大地提升了图书馆的社会影响力。

三、“阳光少年热爱党”电脑小报设计比赛活动如火如荼

今年，伟大的中国共产党即将迎来90岁华诞。“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，母亲的生日，我们应该献上什么样的礼物？为隆重庆祝建党90周年，热情讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程，追寻革命先辈光辉足迹，颂扬党的丰功伟绩，高唱共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，营造喜庆热烈氛围，激发全区青少年热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱家乡的情感。麦积区图书馆配合“文化共享”工程国家中心、甘肃省分中心将此项活动纳入“4.23世界读书日”系列活动来开展。在城区几所中学发放宣传通知，鼓励同学们创新思维，积极参与，以自己独特的视角设计出形式新颖、富有内涵的电脑小报。

xx学校

20xx年4月23日

世界读书日征文 篇二

今天是世界读书日，读书的重要性不言而喻。高尔基说："书是人类进步的阶梯。"汉代刘向说："书犹药也，善读之可以医愚。"这两句话告诉我们书是人类的好朋友，也是人类的好帮手。

善于读书的人，通过读书能积累很多很多的知识，丰富完善自己。通过读书能修复心灵的创伤，就如同治病的良药，让人容光焕发。

在书中，我知道了：世界最高的山峰是珠穆朗玛峰，世界最红的海是红海，它不仅红，还又热又咸。在那里，流星雨一次下8至10颗，如果幸运的话你会看到8至12颗左右。通过读书，还让我了解了科学家们是怎样勤奋学习的，是如何经过努力取得最终成就的。

小朋友们看到了吧，书有多么的重要。我们要多读书，读好书，好读书。让我们在知识的海洋里遨游吧！加油！

世界读书日倡议书 篇三

今年的4月23日是第22个世界读书日。联合国教科文组织从1995年起将每年的4月23日定为世界图书和版权日，又称“世界阅读日”，希望藉此推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识，鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

为什么要选择这天最为读书日呢？

因为世界文学巨匠莎士比亚、塞万提斯和加西拉索·德·拉·维加都是在1616年4月23日逝世。此外，许多著名作家包括莫里斯·德吕翁、弗拉基米尔·纳博和曼努埃尔·梅希尔·瓦列霍等也都是在这一日出生或辞世。

设立世界阅读日由西班牙提议，灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区4月23日的“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。

倡议人：xxx

20xx年4月20日

世界读书日倡议书 篇四

时值无限生机的四月，这是播种的季节，是行动的季节；让我们畅游书籍的海洋，拥抱希望的寰宇。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以享受广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！

小读者们，读书真的很快乐！“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。”开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！让我们一起读书吧！希望小读者们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，与大家共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

读书吧！希望你们人人养成爱读书，多读书，读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命，在读书中成长成才。

读书吧！读一本好书，就如同和一

个高尚的人在交谈；读一本好书，就如同享用一次盛宴；读一本好书，就如同驶上一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。小读者们，趁着大好年华，收拾起我们行装，让我们一起踏上读书的征程吧！

世界读书日倡议书 篇五

我觉得读书好比串门儿——“隐身”串门。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，却可以挨近前去听了足够。……反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，啪地合上书面——谁也不会嗔怪”。

如果说读书之乐，窃以为，这就是了。

今年四月二十三日，是第二十二个“世界读书日”，虽说读书倒不一定非得要挑日子，借此机会，xx图书馆仍愿意诚挚倡议：

四月二十三日，告诉亲友，今天是世界读书日，让我们共同分享读书之乐。

四月二十三日，放下手机，走进图书馆，借一本自己喜爱的书，打开来，读下去。

四月二十三日，向您身边的。亲人、朋友、同事、同学，推荐一本好书。

四…虎知道 huzhidao.com…月二十三日，开始让阅读成为一种习惯，不要再拿忙当借口，每天抽一点时间读书。

期待您的参与！

xx图书馆

世界读书日方案 篇六

一、指导思想

为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展xx年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。

二、活动主题： 呼吸书香 享受童年

三、活动目的：

1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

2、激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”；

3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园；

4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人；

5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。

四、活动时间：xx年4月16日——5月16日

五、组织领导

组 长：

副组长：

成 员：

六、活动口号

与好书为友，与大师同行

让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！

精读一本好书，点亮一盏心灯！

读美文，写博文，我博我快乐！

七、活动安排

（一）宣传发动、营造氛围

宣传时间：4月16日——5月16日

责任部门：宣传组

具体要求：

1、电子屏幕：呼吸书香 享受童年；

2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。

3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。 （每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。）

4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

（二）畅游书海、品味书香

学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1、举行“读书节”启动仪式

启动时间：4月16日下午（周二下午第三节课）

责任部门：德育处

具体要求：拱门及环境布置

拱门内容：呼吸书香 享受童年 ——群惠小学xx年校园读书节开幕式 具体内容：

（1）宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求；倡导师生、亲子共读倡议。

（2）举行赠书仪式

2、营造浓浓的书香班级氛围（读书节第一周）

活动时间：（4月15日—4月21日）

责任部门：德育处 各正副班主任

具体要求：

各班主任做好宣传、发动工作；

做好”七个一”活动，既制定一份班级每月共读计划书目（从年段推荐书目挑选安排）、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。

备注:（请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等）两部分。

奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡 ”。

3、班级读书交流（读书节第二周）

活动时间：4月22日上午（班会课）

责任部门：各班主任

活动要求：分享交流共读一书的体会、感触；请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。

4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛（读书节第三周）。 参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。

比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。

责任部门：德育处 少队部

具体要求：

参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱（鼓励自创），自创的有加分。

认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。

每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。

评 委：

5、读书小报、创意荐书大赛（读书节第四周）

活动时间：5月6日—5月10日

参赛对象：1—6年级

责任部门：语文组、美术组

具体要求：

小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。

小报格式：A4纸大小，最好是图画纸（或卡纸）。色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。

创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐”我心中的好书”，A4纸大小。

奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。

评委：

6、读美文、写博文、会博友（组织学生参加市红读系列活动征文）

参赛时间：4月16日——5月6日（截稿日期5月6日），交给语文组张华老师。

参赛对象：3—6年级

责任部门：语文组

具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节 “呼吸书香 享受童年”主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，要求真情实感，内容原创。

要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。

奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。

7、我为孩子吟古诗

课前诗歌诵读 “我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。（结合年段要背的古诗）

（三）读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼

1、颁奖表彰

书香班级（每个年段2个）（被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师）

阅读之星（每班3个）

亲子共读明星（每个班级一个）

故事大王、童话剧、诗歌朗诵（一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个） 读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。 评选优秀博文一、二、三等奖若干名。

优秀小记者10名

2、剧场表演

各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。

八、活动要求

1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。

2、各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。

3、活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。

4、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

5、班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。

6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。

7. “书香班级”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，“班级读书口号”的设计、设计专题班级板报；班级布置读书角、特色中队角；提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。 各年级的优胜者为“书香班级”（前两名）。

附件1:

小学”学生“呼吸书香 享受童年”必读书目

一年级推荐书目：

1. 《三毛流浪记》（全彩色注音故事）

2. 《活了一百万次的猫》（绘本阅读）

3. 《猜猜我有多爱你》（绘本阅读）

4. 《树叶船》

5. 《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》

6. 《小猪唏哩呼噜》

7. 《了不起的狐狸爸爸》

8. 《鲁西西外传（注音版） 》

二年级推荐书目：

1、《中国古代神话故事大全》

2、《小布头奇遇记》

3、《小故事大道理》

4、《父与子》

5、《列那狐的故事》

6、《浪漫鼠佩德罗》

7、《笨狼的故事》

8、《神奇的校车》

三年级推荐书目

1、《西游记》

2、《稻草人》

3、《洋葱头历险记》

4、《狗来了》

5、《苹果树上的外婆》

6、《夏洛的网》

7、《昆虫记》

8、《成长的书香》 金麦田编 京华出版社

四年级推荐书目

1、《三国演义》

2、《假如给我三天光明》

3、《爱的教育》

4、《淘气包艾米尔》

5、《海底两万里》

6、《想做好孩子》

7、《夏日历险》

8、《吹小号的天鹅》

五年级推荐书目：

1、《水浒传》

2、《城南旧事》

3、《生日快乐》

4、《百万英镑》

5、《森林报》

6、《八十天环游地球》（凡尔纳系列科幻小说）

7、《卓娅和舒拉的故事》

8、《童年》

六年级推荐书目

1、《东周列国志》

2、《草房子》

3、《好兵帅克》

4、《会飞的教室》

5、《鲁滨孙漂流记》

6、《汤姆索亚历险记》

7、《雾都孤儿》

8、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

附件2：推荐阅读亲子共读书目

《窗边的小豆豆》，(日)黑柳彻子著。

《幸福的种子——亲子共读图画书》

《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》

《亲子共读精选名人故事》《

亲子共读经典智慧故事全集》

《做最好的家长》

《孩子，把你的手给我》

《让孩子成功又快乐》

《每个孩子都应该做的101件事》

《妞妞—一个父亲的札记》

《夏洛的网》

《发现和培养孩子的才能》

《如何培养孩子的德商》

《做最好的母亲》

《卡尔·威特的教育》

《享受成长》

《亲爱的儿子，爸爸想对你说》

《成长可以很快乐》

《好妈妈坏妈妈》

《中国人西方人和他们的孩子》

世界读书日征文 篇七

我是一个非常爱看书的家伙，以致于我已达到了随时随地可以看书并且什么书都看的境界。因此，每当妈妈去逛街时，都会把我“寄存”在新华书店里，我就一声不响地津津有味地看起来；当妈妈来领我时，我都央求妈妈“让我再看会儿吧！”然后又埋头看起来了。下面，就让我这个“小书虫”来为你将讲我的读书故事吧。

我是个“杂食动物”——啥书都看，什么《格林童话》，什么《上下五千年》，什么《淘气包马小跳》拉，包括爸爸妈妈订的报纸，只要是有字的东西，我都会拿过来瞧瞧，当然我最爱看的还是漫画书，看漫画书时，一不小心就会狂笑起来。有一次居然从沙发上笑滚到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，还以为我得了“狂笑综合征”呢！

我是个“随缘”的人——随时随地都可以看书，吃饭时坐在桌子边看，玩玩具时爬在地板上看，乘妈妈的自行车时趴在妈妈背上看，上厕所时就蹲在马桶上看起来了……哪天不看书，我心里就会痒痒的。

有一天我得到一个小手灯，晚上我上床睡觉时突发奇想：如果能在床上看书，该多好啊！等妈妈熄灯后，我就打开小手灯，津津有味地看起来了。可没想到妈妈杀了一个“回马枪”，把我逮了个正着，这下火山爆发了——爸爸妈妈一番臭骂，就差没打我了，老爸还扬言要对我实行“惠民政策”——不让我看一本书，为了保护我的眼睛！吓得我浑身打颤，倒吸一口冷气，忙向爸爸表态，以后再也不在床上看书了。爸爸这才收回成命，但我心爱的小手灯也给没收了。

其实，看书也给我带了不少麻烦。比如说，因为我长时间痴迷看书，又不爱护眼睛，所以我小小年纪就让眼睛穿上了“玻璃衣服”——一两块镜片都是200多度呢。但书给了我更多的快乐与知识，所以尽管有点麻烦，我还是要看更多的书，来充实我的大脑，让我变成聪明的“大书虫”，当然我会注意保护眼睛，在保护好视力的情况下多看书，多看好书，这不是“两全其美”吗？

世界读书日征文 篇八

寒风呼呼的狂吼着，大片的雪花在空中打着转转，想在空中多呆一会儿，可这又由不得他们，在神的规划下，他们必须落地。

冬天是一个令人悲伤的季节，因为我的朋友保尔就要在今天，这个时候，回到他遥远的母亲那里去了，而且这将是永远，永远……

他躺在床上（这是他最讨厌的一件事情），目光呆滞，却突然产生了一个念头，那就是见见他的那些故去的朋友，就这样，面对着那些和他患难与共的朋友，他有了关于人生价值的一番感悟，“人最宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命，因此这仅有的一次生命应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度光阴而悔恨，也不因一事无成而羞愧；这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：‘我把整个生命和精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而战斗’。”

而在这个寒冷的冬天，他把这种感悟告诉了我，用它的亲生经历向我阐述了这一话题。我看着他，他同样看着我，我知道他想说什么，他想看到苏维埃的未来。而我，则期待着新中国下一个明媚的春天。

世界读书日征文 篇九

幸福是什么？这是一个没有标准答案的问题。有时候，一点小小的关爱，就是满足；一点小小的满足，就是幸福；而一点小小的幸福感，则足以让人爱上这个家园。

潮汕人有一句俗语：“金厝边，银亲戚。”我们这种从外地来到汕头生活的家庭，在汕头没有什么亲戚，特别渴望有一些热情亲切的邻居，可以串门聊天、玩耍嬉戏。只是我们住的单元有七层楼高，而我家恰好住在顶楼，与六楼之间还隔着一道门。这道门简直就界线一样，把我们与下面的邻居全部隔绝了。不单我们，住在六楼以下的邻里也常常直出直入。孤单的周末，我只能望着一角蓝天哀叹：唉，哪年哪月才能……

爸爸妈妈说我们要尽快融入潮汕社会，于是我们从图书馆借来《潮汕历史文化小丛书》《潮汕文化丛书》《潮州胜概》等书籍，了解这片土地，争取入乡随俗。也开始多多与邻居寒暄，直到有一天，居委会的人过来修理水表，才真正认识了大伙儿。从此之后，我们开始与邻居交往。邻居们有时上来喝茶、借东西、或是借我家楼上的天台晒衣服……来来往往，家里热闹起来了，我真高兴！

又有一次，整栋楼因电路故障而停电了。爸爸拿起手机，逐一打电话给左邻右舍，询问情况并请他们都来家里聚聚。大家点着炭炉，烧水喝功夫茶。用四楼阿姨新买的i pad看球赛。十多人围住一台小小的电脑热火朝天地议论着——就算角度多差，画面多模糊，仍激情不减、喝彩不断。这时，黑暗的客厅好似被热情点亮了，有一曲欢快的和谐之歌轻快流淌……

是的，和谐的邻里、互爱的社区，有着我想要的幸福。潮汕的历史表明，潮汕自古以来就是一个“人情至上”的地方，潮汕人不排外，交朋友信奉“错交无错放”，朋友越多越好，可以共谋发展、共铸辉煌。所以，幸福，有时只需借关爱的春风，以真诚为舟，以微笑为桨，就能把大家送达彼岸。

“独乐乐不如众乐乐”，一个个幸福的家庭、一片片和谐的社区，构成了这座美好可爱的城市。让我们互爱互助，携手前进，共建幸福汕头，开创美好明天！

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