小学生环保建议书【优秀7篇】

时间:2023-04-03 09:02:43 | 来源:语文通

在现在社会,我们可以使用建议书的机会越来越多,建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。为了让您在写建议书时更加简单方便,这次帅气的小编为您整理了7篇《小学生环保建议书》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

小学生保护环境的建议书 篇一

五年(4)班的同学们:

最近,我发现了在我们班桌子上经常发现有午休同学留下的饭粒。令人很是烦恼。干化的米饭晶莹剔透,不过令人感到心中不畅。我高兴地回到课室,看见粘在课桌上的饭粒,骤然心情一沉。我自然地想到桌子也是脏的,令人心情不快。这些午休生在我们班课室吃饭时,不慎撒下了粘糊糊的饭粒,粘到桌子上,真是很恶心。这种若被校外的人看到,他会怎么想呢这种行为不但浪费了粮食,也是这个人不讲卫生的表现,有人看到了这件事,他还会觉得这个人干净吗?

因此,我据以上情况提出解决方法:

严格处理卫生问题。进行卫生教育,让同学们养成良好的卫生习惯,讲文明,讲卫生。

一旦发现,促使其即使改正不良行为。定期检查卫生习惯,并定期清洁公共财物,打扫学校。

希望我们的校园更加美丽!

建议人:赵越

日期:20xx年4月26日

小学生环保建议书 篇二

亲爱的同学们:

你们好!我们居住的环境原木是十分美丽的,蔚蓝的天空,清澈的河水,还有许多可爱的花草和高大的树木。但这都已经是我们在童话书中看到的了,因为近几年来,随着科学技术的不断发展,这些美好的景物正在逐渐减少:水体污染,各江海发生断流,有的己成了“黑海”、“墨池’,在我们学校后面的一条河甚至被我们称为“黑龙江”!大气污染,工厂废气直上云霄,家电产生的氟里昂使地球上空的臭氧层遭破坏,南极上空己出现大而积“臭氧空洞”……许多资料表明,如果我们再不行动起来,环境最终会毁于我们之手!因此,我要向同学们提出几点建议:

一、双面使用纸张,积极回收废纸,尽量少使用一次性木筷和珍贵木材制品,珍惜我们的森林资源。

二、使用节水型用具,随手关闭水龙头,在生活中不浪费任何一滴水。

三、使用无磷洗衣粉,购买无氟冰箱和环保冰箱,防止地球臭氧层被破坏。

四、不乱扔废弃物,吃完口香糖后包好、放好,不随地吐痰,保持环境的清洁卫生。

五、买菜、购物多用布袋,不要用塑料胶袋,以防造成白色污染。多参加植树活动,为祖国的环保绿化事业做出小学生应尽的一点义务。

同学们,让我们从自己做起,从小事做起,一人一份力,十人就是十份力。伸出你的环保之手,共同来保护我们的家园,保护我们的环境吧!

建议人:__

小学生环保建议书 篇三

亲爱的伙伴:

6月5日是第____个“世界环境日”。倡导绿色文明是社会进步的体现。爱护环境,保护地球,你准备好了吗?

快快行动起来,加入到碧水蓝天的保卫战中!现发出如下倡议:

从我做起,以爱护环境为荣、以破坏环境为耻,弘扬节约光荣的传统美德,宣传生态文明理念,倡导绿色健康生活,以实际行动带动更多的人,像珍爱生命一样保护生态环境。

节省节约。节约用电,能用一盏灯就不开多盏,长时间不用的电器及时断开电源;一水多用,及时关上水龙头;节约用纸,提倡双面打印,笔记本坚持用完,擦手一张纸就够;整合资源,选乘公共交通工具,让绿色出行成为习惯。

分类回收。垃圾分类,纸类垃圾投放时尽量叠放整齐,瓶罐类垃圾用尽后再投放,厨余垃圾袋装密封,有害垃圾单独回收,定点投放。收集可回收的物品,延长物品使用寿命,减少垃圾投放量。

杜绝费损。不浪费粮食,不使用难降解便利袋、快餐盒,不使用一次性筷子等一次性纸制品和木制品。不随意乱扔垃圾,不采摘花草,不砍伐树木,不在公共场所随意乱涂乱画。

行胜于言,让我们传承华夏文明,积极行动起来,养成低碳环保、健康文明的生活习惯,从点滴做起,争当绿色公民,爱护我们的地球家园,为保护环境贡献自己的一份力量!

二零____年六月六日

小学生环保建议书 篇四

亲爱的同学们:

你们好!不知你们是否知道“环保创模”这个词的含义呢?创建国家环保模范城市,这可是今明两年包头市的一件头等大事,是全市人民的共同愿望和心声。虽然我们经常把它挂在嘴边,可是,你真的能理解吗?大家都知道,环保是我们生活中永恒的主题,让我们从自己做起,从身边做起,将“环保创模”深深地扎根在我们的心底。

作为一名学生,我们应该踊跃加入环保创模行列,号召更多的人们行动起来。环保创模人人有责,让我们积极主动地保护环境,一起投身到环保创模的队伍中来。为此,我要向同学们发出环保创模誓言:

要争做生态文明的倡导者。积极倡导和弘扬生态文明观念,从小事做起,点滴节约,不使用一次性筷子,不乱吐乱丢口香糖,倡导绿色消费,使用环保产品,少用一次性制品,杜绝“白色垃圾”,自觉践行低碳生活;

要争做绿色家园的建设者。不乱扔垃圾,不乱扔纸屑,不随地吐痰,不伤害树木,不踩踏花草,还应该督促那些不爱护环境的人,爱护地球生物,拒食野生动物,维护生态平衡,促进人与自然和谐共处;

要争做生态环境的守卫者。积极宣传环保知识和环保理念,共同维护环境,积极举报环境违法行为,共建生态文明家园。

同学们,包头是你我共同热爱的家,让我们同心、同行,共同关心、支持和参与创建环保创模活动,人人树立文明形象,个个争当环境卫士,建设绿色家园,让山岭更清更绿,让清水长流不休,让蓝天蓝得更透,让环境更美更优,让我们携起手来,与创模同心,与环保同行,用我们的双手放飞绿色的希望!

倡议人:______

20____年____月____日

小学生环保建议书 篇五

尊敬的物业工作人员:

我是生活在这个小区的一名六年级小学生,这段时间内总是会在小区内看见许多破坏环境的不好现象。如在几个星期前的一天,那正是桂花盛开的时间,丹桂飘香呀!我看见一个男孩爬在树上折桂花,很快那棵桂花树变的光秃秃的了,一群好奇的孩子跑了上去看,也跑到桂花树上在那儿折桂花。一大群女孩子围在一起,用桂花在那儿“做饭”,弄的到处是残留的桂花;地上的香烟头到处乱扔,有一次我亲眼看见一个人就在垃圾桶旁还懒得走一步,直接将香烟头扔在地上,然后拍拍手走了;又如草地上的水龙头在不停地流出清澈的自来水,但是用水之人却不知了去向……这些破坏环境的事还有很多很多呢!

我想,这种破坏环境的现象,原因也有很多很多,可能是居民的环境保护意识薄弱,也可能是别人不知道垃圾桶在哪儿便随手扔在地上,也可能是水龙头上了锈不好关了……可是,这却都不是理由,这些微不足道的小事会让环境变得十分肮脏,所以,我建议:

1、每周在小区广场开展关于保护环境的报告会,使居民们增强一些环保意识。

2、如抓到破坏环境的人,一定得十分严重地罚款并加以严肃批评。

3、进行垃圾分类,也可以举行一些“变废为宝”、“废品回收”等系列大赛。

物业的叔叔阿姨们,以上的几条建议如有不妥,敬请批评指正,让我们共同把我们的小区变的更美。

建议人:__

日期:20__年_月__日

小学生保护环境的建议书 篇六

亲爱的同学们:

大家好,我们的新中国已经成立几十年了,虽然生活越来越富裕,科技越来越发达了。但是,我们的地球妈妈却遭到了无情的破坏——沙尘暴频发,荒漠化严重,污水四溢,空气污染,乱砍滥伐……我们已经将地球糟蹋得面目全非。正因为这样,所以我们要保护地球,让地球妈妈回复以前那美丽的容貌!

俗话说,善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来。因此,我提出以下建议:

1、为了保护森林资源,为了让有限的资源无限的循环,我们应该节约用纸。可以将废旧的纸张装订起来当做草稿本。出去吃饭时不要用一次性餐具。刚不要砍伐树木。

2、珍惜水资源。水是生命之源,所以我们一定要节约用水。一定不要让水龙头白白流水。我们可以用洗菜水、淘米水浇花,也可以用洗衣服的水冲厕所等好多节约用水的方法。

3、节约用电。我们经常可以看见这样的情景:晚上开着灯睡觉,直到早上才关;玩电脑忘关机了,让他发动很长时间;夏天开空调时,把温度调到18度……这些不好的习惯,大家一定要改正。晚上睡觉时立马关灯,电脑完好后马上关机,开空调是要调到适当的温度……

4、节约食物。我们应该让妈妈买菜只买当天需要的,不要买太多的食物,不然都会浪费的。

……

同学们,珍惜资源,保护资源,节约资源,人人有责。让我们从现在做起,从点点滴滴做起,从我做起,珍惜地球妈妈赐予我们的一切资源,让我们的家园更加美好!

六年级:赵雅文

小学生环保建议书 篇七

尊敬的菁盛乡党委、乡:

我是菁盛小学的一名五年级学生,希望你们能在百忙之中抽出一点时间,看看我经过仔细观察之后写下的环保建议书。

先来说说我们的母亲河——红水河。她现在简直成了“排污河”,两岸的农家、个体户都在往河里排放污水、垃圾,给她披上了一件花不溜秋的外衣。昔日的水草和鱼儿不见了,鲜花倒映的河面不见了,河边孩子们的欢声笑语的场面也不见了。塑料袋、垃圾成群结队地在水面上溜达,而过路的人行色匆匆,捂嘴掩鼻,母亲河终日愁眉不展,仿佛在痛苦地呻吟:“救救我吧!”“救救我吧!”

空气污染也日益严重,汽车排污排废随时可见,马啼声、人声、嘈杂声让我们不得安宁,网吧毒害青少年严重。

地球是我们人类共同的家园,美好的环境更是我们幸福生活的前提,为了让我们赖以生存的家园能够青春永驻,我提出几点建议:

一:不要随意往河里倒垃圾,排放污水。

二:生活垃圾要分类回收,以便再利用,号召人们爱护环境,并在一些卫生状况较差的区域贴上醒目的警示标语。

三、对空气污染进行监督和治理,尤其是要对哪些不规范的饮食摊点和排污排废汽车限期整改,对网吧进行整治。

四、号召人们在红水河岸边植树造林,不要乱砍滥伐树木,保护绿色植被,防止水土流失,美化我们的家园。

以上是我一个小学生的建议,希望你们能够酌情考虑,合理解决,也祝愿我们的家乡山更绿,水更青,经济更繁荣!

菁盛小学五(3)班

20__年10月10日

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