教师年度考核自我评价【优秀7篇】

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。自我鉴定怎么写才是正确的呢？虎知道为朋友们整理了7篇《教师年度考核自我评价》，希望能够满足亲的需求。

年度考核自我评鉴 篇一

一年来，我热衷于本职工作，严格要求自我，摆正工作位置，时刻坚持谦虚、谨慎、律己的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮忙支持下，始终勤奋学习，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。

一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。

一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自我的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织坚持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。

作为一名刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自我又缺乏工作经验，所以仅有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

工作年度考核自我评价 篇二

时间飞逝，光阴如梭，不知不觉20xx年已悄然过去。回顾这一年以来所有的成绩，在支行各级领导的带领下和同事们的共同努力下，我认真学习业务知识和业务技能，主动的履行工作职责，圆满顺利地完成了20xx年的各项工作任务，在想法觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。用这平平淡淡的生活，平平凡凡的工作勾画出生活的轨迹，收获着丰收的喜悦。现将20xx年的工作情况总结如下：

这一年里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的银行员工的标准严格的要求自己。

一、认真学习金融法规，完善自身想法素养

20xx年以来，我始终坚持学习学习各种金融法律、法规，通过不断学习，使自身的想法理论素养得到了进一步的完善，想法上牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价值观。用满腔热情积极、认真、细致地完成好每一项任务，发扬爱岗敬业的职业精神。

二、积极巩固业务技能，尽心尽力服务客户

在这一年的努力下，我圆满顺利地完成了各项工作指标，具备了较强的工作能力，能够从容的接待储户的咨询。经过不断的摸索，我在业务技能、组织管理、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，也都有了很大的提高。工作中，我严格按照业务的操作规程，把最方便最可行的方法运用在业务操作上，尽心尽力服务客户，给客户最优质的服务体验。

三、主动学习操作系统，高效完成工作任务

我热爱自己的本职工作，能够正确、认真的去对待每一项工作任务。在上半年的银行改革中，银行更新了操作系统，对我这样的老员工来说是一项艰巨的挑战。面对复杂的新系统，我并没有退缩，而是利用下班的时间每天钻研三小时，连续一周的钻研让我的操作水平有了很大的提升。工作中，我以严格的规章制度来约束自己，热心帮助新来的员工，收获了团队友谊，也收获了不俗的成绩。

四、不断弥补自身缺陷，争取业务上更大的进步

作为一名银行从业人员，我还存在着业务与想法上的不足。在新一年的工作中我一定通过不断的充实自己、提高自己来弥补自身的缺陷，争取更大的进步。

在业务上，我所具备的创造性工作思路还不是很多，个别工作还不是很完善，需要继续学习更多的业务知识和生活常识，扩大自己的知识面。在想法上，在以后的工作中，我一定夯实党的理论基础，深化对于党的理论学习，以更高的标准来要求自己。

以上是我20xx年的工作总结。这一年中的所有成绩都只代表过去，所有教训和不足我都牢记在心，努力改进。工作是日复一日的，我相信“点点滴滴，造就不凡”，有今天的积累，就有明天的辉煌。

年度考核自我鉴定 篇三

根据公司《关于做好200x年员工年度考核工作的通知》精神，结合部门实际，员工年度考核工作布置如下：

一、考核目的：

1、畅通沟通渠道，倡导批评与自我批评，建设优秀团队。

2、总结年度工作，正视自身缺点和不足，明确改进和努力方向。

3、客观评价员工绩效，为年度奖惩提供依据。

二、考核原则：

1、绩效优先、突出创新原则。

2、客观、公正、公开原则。

3、分层管理、区别权重原则。

4、突出重点、量化考评原则。

三、部门考核工作组织机构

部门考核工作小组，主要由党政工团联席组成（涉及本人考评时实行回辟制度），名单如下：

组长：xxxx

成员：a、b、c、d、e

职责：

1、负责制订本部门的考核实施细则

2、组织实施考核工作。

3、确定考评等次，并向员工反溃

4、受理员工申诉。

四、考核对象

除部门主任以外的其他正式员工。

五、考核内容和项目

员工考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中部门层面确定为“优秀”等次的人数控制在参加考核人数的10%以内（按四舍五入）。

（一）考核结果为优秀的条件

1、基本条件：

在本职岗位工作成绩突出，受到领导和同事普遍好评。

通过创新，提高工作效率和工作质量，为公司创造显著经济效益。

对推动生产经营和二期工程建设工作方面作出突出贡献。

克已奉公，为公司挽回重大经济损失或名誉损失。

为公司取得重大社会荣誉。

2、否决条件

因主观原因，未完成工作任务的。

因本人责任，给公司造成不良社会影响的。

发生公司绩效管理办法工作行为指标体系中所列的行为并受到b类考核的。

发生迟到、早退、串岗行为的。

部门考核工作小组认定的其他情形。

（二）考核结果为合格的条件

1、基本条件

胜任本职工作，能较好完成工作任务。

遵纪守法，无违反国家法律法规和公司规章制度行为。

工作认真负责，积极主动，完成上级交办的各项任务。

服从安排，能配合同事完成各项工作任务。

爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。

2、否决条件

违反公司廉洁从业有关规定的。

因主观原因，未完成工作任务，造成不良影响的。

发生公司绩效管理办法工作行为指标体系中所列的行为并受到a类考核的。

违反公司规章制度和劳动纪律，造成不良影响的。

未完成年度培训学分的。

部门考核工作小组认定的其他情形。

（三）有下列行为之一的，年度考核为不合格

1、严重违反公司廉洁从业有关规定的。

2、工作责任心不强，出现严重差错，给公司造成严重经济损失和社会影响的。

3、严重违反公司、部门规章制度和劳动纪律，造成恶劣影响的。

4、部门考核工作小组认定的其他情形。

（四）有出现合格的否决条件，但没有出现不合格行为的，考核为基本合格。

六、考核程序

（一）自我评价

1、员工作好年度总结，按要求填写《年度考核登记表》。

2、员工进行自我评价，提出三条缺点或不足，有实质内容，具有可操作性，并填写《员工定性评价表》。

（二）考评及确定等次

1、量化考评

根据《员工年度考核评价量化表》由上级进行测评，其中权重划分如下：

专业考评对象考评权重

班长专责主任助理主任

办公室车班班员50%-30%

班长-25%25%50%

秘书---100%

其他岗位-50%15%35%

人力资源 --40%60% 《1》《2》

教育培训专责---100%

其他岗位-50%15%35%

信息中心专责100%

其他岗位-50%15%35%

党群宣传干事-50%15%35%

宣传专责---100%

纪检专责---100%

工会干事---100%

审计 ---100%

预算管理 --40%60%

主任助理 ---100%

按上述权限评价后，计算每位员工的得分，确定等次，具体原则如下：

①65分以下为不合格；

②65分及以上为基本合格；

③总分在75分及以上为合格；

④优秀员工在90分及以上员工中产生，若名额大于当选人数由考评小组投票决定，其中部门主任投票权为2票。

2、定性评价

具有评价权重大于30%的考评人，均应对考评对象提出三条缺点或不足，填写《员工定性评价表》。缺点或不足应是具体的明确的内容，以便于考评对象改进工作。

定性评价最后由主任审核确定。

（三）结果反馈

部门通过面谈方式进行反馈，反馈后员工签署意见。其中一般员工由专责进行反馈；专责以上由部门主任进行反溃

（四）公示并上报公司

在部门内部oa通报考评结果，接受员工监督。公示后上报公司。

七、日程安排

略

附件：1.公司200x年员工年度考核登记表(略)

2、员工定性评价表(略)

3、员工年度考核评价量化表。

年度考核自我鉴定 篇四

这一年即将要过去，现在我对这一年我的各项工作做出鉴定，这一年来，我一如既往的热爱教育，热爱人民，热爱我的学生，坚持落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守学校的各项制度规章。不仅在思想上严于律己，还不断深化学习教育教学观念，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排，按时完成学校布置的各项工作任务。

一、工作实践：

一年来，我除了担任科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我认真备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，思考能力。坚持以学生为主体，尊重学生，以提高学生分析问题和解决问题能力为导向，切实落实培养学生的创新思维和创造能力。

二、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好学生的养成教育，营造良好的班级氛围，改善学生的学习环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与学生进行沟通，尽力为学生解决相关的学习生活困难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作，使学生能够健康快乐的成长。关心后进生，保护他们的自尊心，鼓励并指导学生参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信心。

在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这对我不仅是一种鼓励，也是对学生的一种鼓励，我有信心在将来把班级管理做得更好。

三、图书工作：

我自兼任图书管理员以后，为了提高学生的阅读兴趣，我采取了班级借阅与个人借阅的模式，图书《www．huzhidao.com》的借阅率有所增长。为了更好的管理图书，我对图书馆的藏书进行了再次的归类，方便借阅和管理。在未来的图书管理上，我有信心做的更好。

四、其他方面：

在教育教学中，我有时候对学生的教育教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏经验，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育事业的发展多做贡献。

年度考核自我鉴定 篇五

在这一年里，我遵纪守法，热爱本职工作，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改善工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同提高。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新本事教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念

课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：

（1）互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；

（2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法；

（3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。

经过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简便的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢”的目的。

在上课之余，本人进取参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了业余生活，使自我在各方面都得到了相应的提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信经过不断地努力和进取，会让自我成为一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献我毕生的力量。

工作年度考核自我评价 篇六

在过去的20xx年里，弹指一挥间，令人难忘的20xx年即将过去，回顾一年来的工作，对自己做出年终考核自我评价。

在办公室各位同事领导的指导帮助下，顺利完成了今年的各项工作。其中包括：公司活动的策划，公司内部的培训，公司制度的完善等份内的工作。同事，在职业技能和想法上，不断提醒自己要自我完善，不断提高，及时完成上级办公室领导指派的任务。

当然，过去的20xx年自己液遇到过各种各样的麻烦和困难，承受过一些委屈。但是最后在一些同事的帮助下，我顺利挺过来了，感谢同事们的热心帮助。在这封年终年终考核自我评价的最后，我希望自己可以在今后的工作中，不断总结自己过去的工作经验，提高自己的工作效率，完善自己，提高自己。争取把工作做到最好，认真听取同事和领导们的建议，为公司的发展贡献自己的力量。以上是我本人的年终考核自我评价，如有不当，请大家批评指正。谢谢！

工作年度考核自我评价 篇七

尊敬的各位领导，同事们，大家好：

自20xx年初进入公司以来，在恒大御景湾项目已经近一年了，过去的一年是不寻常的一年，是充实的一年，是丰收的一年。在此，我要感激领导的支持与帮忙，感激领导的信任和关心，让我能够顺利的完成了2013年的工作，并取得了必须的成绩，这其中有贡献有收获也有教训。现对我过去的的工作重点评价如下：

一、工程管理情景：

过去的一年，御景湾一期工程项目从年初桩基施工、土方开挖、再到地下室及主体的施工，到室内的精装最终到室外的配套设施等。在整个工程进展的过程中，感激公司领导的信任，让我担任项目经理的岗位，重点负责幼儿园及1#楼、项目内水电安装、以及室外的园林园建、综合配套的管理和协调工作。

1、下头我对以上负责的区域内工作情景进行简单的评价，首先是幼儿园的管理情景，尽管建筑面积不大，仅有三层，但其中二次结构造型较复杂，功能较多，异常是作为御景湾售楼营销中心，类似如一个综合楼，涉及到的施工单位也较多，除主体单位外，如精装修、铝合金、消防、空调、外墙保温、GRC线条等多家单位的参入，多工序都存在交叉作业，加上工期紧张，各方应对我现场的管理工作都是挑战。为了保证营销中心能够正常、按时投入使用，首先在质量控制上，在平时的施工管理过程中控制每道工序的施工、旁站监理并参与隐蔽工程的验收；同时从材料的使用控制上，按照公司的制度和规范严格进行控制，及时下发材料使用许可证；在交叉作业面上，每家单位完成后及时进行工作面的验收和交接移交手续，避免扯皮。进度控制上，对每家单位的每个工作面都制定时间点和进度计划，采取交叉施工作业与流水施工，夜间加班赶工、工作面延期经济处罚等各种措施。管理与协调上，作为甲方与监理的现场管理人员，将各个参建单位串联起来，让各家单位成为一个大团体、加强团队协作配合，做到多而不杂，忙而不乱，让大家一齐齐心协力都朝着一个共同的目标前进。在这期间的管理过程中也存在一些不足和犯些错误，需评价的经验与教训是：在进度的整体控制上，前期对主体单位的控制力度不足，如二次结构的施工工期过长，导致后续门窗和保温工程施工出现滞后。主体单位外立面施工进度上控制不够，导致外架迟迟不能拆除，影响室外管网和园建的施工。另外作为项目经理，在甲供材的审核上也出现了一些失误，导致幼儿园如屋面瓦、外墙漆等进行二次补料等，所以需要自我评价的就是吃一堑长一智，今后在整体进度的安排上，对施工单位的管理上应当加强，事情做在前面，给后面留够空间，在材料的审核上应更加的仔细、严格、专业。

2、对于整个现场的水电管理工作上，除了对现场临水、临电的管理和协调外，还包括如主体结构的水电预埋，过程中要求施工单位严格按图施工，从材料的质量、规格、管线的走向、线盒的定位、套管的定位、防雷与接地的连接、焊接质量等多方面进行把控、验收，避免了诸如因前期预埋不准或偏位导致后期的精装定位偏差而影响到装饰效果和使用功能；也包括如幼儿园及样板房消防水管的安装、消防栓与喷淋、报警设备、防排烟风口等安装质量控制，也如营销中心大厅多联机空调设备、线路、管路、新风管安装等安装的验收和管理。在进度的控制上尽可能的不影响如结构，精装修的后续施工节点要求。需要进行评价的经验和教训：根据现场检查存在的质量问题和集团管理与监察中心检查出的质量问题，水电上存在的问题相对较多，主要存在的问题如部分安装不符规范要求，材料规格存在偏差，局部预埋也存在不到位的地方，施工单位对有些小毛病不够重视，导致后续有些工作需要返工，个别现象甚至是反复出现几次，所以在今后的工作中，应更重视事前和事中的控制，应采取更加严格的事后相应措施，如经济处罚等，此外，还需正确处理搞好与管监的关系，专业上多交流，多沟通，多配合。

3、室外配套管网设施、园林景观的管理上，为配合营销开盘及营业，售楼部周围的管网和展区内的园林景观、水电配套均要完成，异常部分管网的资料是切割成局部区域的进行施工的，既要研究到使用需求，也要避免今后的返工，在这工程中进行了全盘研究，如室外给排水管网，消防环管，高低压管网，弱电智能化管网等的综合施工，交叉作业。这其中需要评价的经验和教训是：涉及到的管线施工单位较多，各类管线的走向不一样，敷设的深浅不一，施工的先后顺序也不一样，研究到土层上后续的园林园建施工等，异常是在成品保护上今后要更加的重视。

二、与公司相关职能部门的沟通协调

因整个施工的过程中是个动态多变的过程，总会出现一些需要协调和沟通的问题，就得和公司各个相关的职能部门进行沟通。在沟通中解决问题，如对图纸上出现的疑问或不合理的设计，坚持与总工室进行交流构成统一意见等等，又如对合同的条款存在的疑问、合同需要变更或增加施工资料的、材料需要定价的、需另行办理委托或签证的等等都在沟通中得到解决，同时在沟通中也得到了提高，让自我对公司的流程和制度等得到更一步的认识。

三、其他方面的学习和评价

1、在恒大一个规模化、标准化的大公司中，在过去的一年中我认真学习了公司的相关的规章制度，尽可能的融入恒大企业文化，做到与企业同心同德是工作成绩的重要保障。

2、房地产行业的新知识、新工艺、新技术日新月异。作为工程部现场管理的一员，在这一年里我充分利用公司给予的平台和机会，学习积累各种知识，充实自我的头脑和知识面，不断提高自我的综合本事，争取每年都有明显的提高。进取参与公司组织的各种培训和考试等，从中学习增强理论水平。

3、作为项目经理，对小团队的带领下，做到了团结一致，分工明确，重点突出，密切协作，对公司新进大学生指导上，起到必须的带头示范作用。可是对人员的管理上，仍存在一些不足，没有构成很好的方法和技巧，期望在今后的工作中不断的积累和得到领导的指导。

四、对来年的工作展望

20xx年的任务、工作量相当大且很重要，预计将会有二期的开盘、1#楼的开盘，但我对工作充满了信心。我会不断提高自我，改正自我的缺点和不足之处，尤其管理本事更有待于提高，在以后的工作中不断努力学习，不断提高自我的业务本事和综合素质，为公司创造更大的效益。愿与公司一齐成长，一齐辉煌。

读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家整理的7篇《教师年度考核自我评价》，希望对您有一些参考价值。