先进工作者事迹材料优秀4篇

1。煤矿先进工作者事迹材料读书破万卷下笔如有神，以下内容是虎知道为您带来的4篇《先进工作者事迹材料》，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

先进工作者主要事迹 篇一

先进工作者主要事迹

***现任掘进十一队队长。凭借着不为名利的优秀品质、全心全意为职工服务的观念、客观公道的处事原则、扎实深入的工作作风，在工作中无私的奉献，得到了矿领导的认可和一致好评，深受广大职工的爱戴。

***同志他坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，热爱所从事的煤矿事业。每周二、周五由他坚持组织政治安全学习，学习公司、矿各类文件精神，提高职工恩想认识及安全意识。他能公平公正的对待每一名职工，在工作安排和利益分配上都根据工作能力和贡献大小一视同仁。为确保分配公平、公正，他经常检查各班组工分上墙情况，要求分配必须公开，接受职工的监督。由于他办事公道，深受职工的尊重。

工作上，他能立足本岗、扎实工作，尽职尽则，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业。去年10－11月份，他的腰部时常疼痛，但是为了连队的安全生产、为了矿全年安全生产目标，他仍然坚持上班下井，全队职工在他的带领下完成了矿下达的生产任务，为矿完成全年的生产目标作出了工贡献。

身为掘进十一队队长，他深知班前会是安全思想教育的第一道防线，开好班前会能从思想上、行为上教育和约束职工，从而提高职工的自主保安意识和群体保安能力。因而他严抓班前会质量，每班班前会都认真组织，严格按程序召开。工作中他更是严把安全关，时刻

把安全工作放到首位。在井下作业时，他在组织生产的同时，时刻留意着周边的环境，不让任何安全隐患钻空子。有一次，打眼工正在碛头打眼，他忽然发现底眼有两根炮线头，于是立即制止打眼工的工作，赶忙组织清理浮矸，经仔细检查，发现两个瞎炮。他沉着冷静的组织职工撤离现场后，按规程规定对瞎炮进行处理，从而避免了一起重大事故的发生。

他严把安全，珍爱生命，用自己的一言一行影响带动着身边职工，大家聚精会神、一心一益呵护着这方安全的沃土，去年全年杜绝了重伤及以上事故的发生。在新的征程中，我们相信，他会以高昂的斗志和崭新的姿态，勇当安全标兵，勇做安全先锋，让安全的沃土开出更多、更艳丽的生命之花。

掘进十一队

个人工作事迹 篇二

朴素的爱献给幼教事业

虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十几个年头，这十几年来，我一直在教育事业的最前沿奋斗，并担任了将近十年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。

一、注重培养师德、师风

在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、加强学习促进教学水平的提高

在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。 成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。

在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

三、在管理中去体现对孩子的爱

班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。” 当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩。

四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”用心工作

班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。另外，我们都知道，幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话交流，耐心细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十几年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

先进工作者事迹材料 篇三

我叫小张，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

在大学里，我学了四年的《信息与→www.huzhidao.com←计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。

2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖； 2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；2010年曾多次把自己制作的`课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。

2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。

工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。

二、积极参加学校开展的信息技术校本培训

我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。

三、积极活跃、成绩显著

因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学年度三满意青年教师”，“2011-2012学年度教学质量先进个人”，“2011-2012学年度先进个人”。

我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。

工作事迹材料 篇四

一、抓组织，加强领导，为保密工作提供强有力的组织保证。

一直以来，我局高度重视保密工作，把保密工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实上级有关保密工作的方针、政策、指示，严格按照市委有关文件精神，认真落实领导干部保密工作责任制，做到有领导管、有专人抓。成立了保密工作领导小组，明确1名副局长专门分管保密工作，配备1名干部专门承办日常保密工作。坚持做到保密工作与业务工作同时部署，同时落实，不论是党支部会议还是组织职工学习，都要强调保密工作，并将任务分解细化，明确相应的责任办公室和责任人，为保密工作提供了强有力的组织保证。

二、抓宣传，强化教育，树立“人人保密、时时保密、处处保密”的良好意识。结合环保工作实际，大力加强保密教育。几年来，领导班子成员做到了时时强调保密，事事注意保密，把保密工作及保密教育作为日常工作常抓不懈，班子成员说在嘴上，抓在手上，放在心上，在单位大、小会上坚持宣讲保密工作的重要性和意义，要求干部职工时刻绷紧“保守国家秘密”这根弦。

（一）始终把保密工作列入议事日程。领导班子将保密工作作为一项重要工作来抓，与党建工作同研究、同部署、同检查。还成立了以局长为组长，分管保密工作的副局长为副组长，各股室、监测站、监察大队负责同志为成员的保密工作领导小组。领导小组定期召开保密工作会议，安排部署具体的保密工作，督促落实各项保密措施。分管保密工作的副局长阿三同志十分重视保密工作，经常在局办公会和全体职工会议上强调保密纪律，并做到以身作则，严格遵守，做好表率。不仅如此，还把保密工作纳入每年的领导班子民-主评议和各股室、监测站、监察大队负责领导的年度考核工作，形成了一个严密的保密工作制度。

（二)突出抓好领导干部的保密教育。为了搞好我局的保密教育工作，领导班子成员带头学习保密知识、带头遵守保密制度，把学习保密知识和保密教育列入局学习日的重要学习内容。一是按照景洪市国家保密局要求，认真贯彻学习中保委第一次会议精神和中央、省委、省政府领导重要批示、讲话精神(西保委[20xx]3号文件）；加强全局干部职工涉密教育管理、保密要害部门的管理、涉密载体保密管理、涉密计算机及其网络管理、重大涉密会议和重大涉密活动保密管理，以及收、发、传阅、销毁及文件归档等规章制度建设等。二是经常组织干部参加《保密法》及其配套法律法规培训，学习《保密知识读本》、《领导干部保密知识手册》和《档案法》等有关知识，积极参与市保密局举办的保密知识培训和保密知识问答，不断加深干部职工对保密知识的认识和掌握。

（三）重点加强保密工作人员的保密教育。几年来，我们在日常工作中，对专职保密人员严加教育，只要市上举办保密工作培训和讲座，无论工作多忙、任务多重，我们都会挤时间让保密人员参加，尽可能的让保密人员多学些保密知识和保密技能，为我市的政治安定和经济发展服务。

（四）全面加强对局机关干部职工的保密教育。根据市保密委员会的安排部署，我们坚持逢会必讲保密，事事提醒保密，时刻敲响警钟。机关专门制定了严格的学习制度，做到时间保证，形式灵活，突出重点，注意实效，有效增强了广大干部职工的保密意识，带动了保密宣传教育的开展。

（五）认真拟定保密法制教育的年度计划。制定了《景洪市环保局“五·五”法制宣传教育实施方案》，并积极开展形式多样的保密宣传教育活动，将保密知识纳入职工的日常政治理论学习内容之中，定期或不定期地组织职工学习保密知识和上级有关保密的文件精神，时刻提醒职工注意各项工作的保密性。同时，落实好工作经费，以保证有关保密刊物的订阅和保密干部的培训教育工作。为进一步推动保密宣传教育工作，结合我局实际，以“学习《保密法》”活动为载体，认真订阅和学习保密刊物，强化职工的保密意识，树立起“人人保密、时时保密、处处保密”的良好氛围。

三、抓管理，推动工作，充分发挥保密工作在“保安全，促发展”中的重要作用。

我局严格按照市委文件精神，采取有效措施，推动保密工作的全面完成。

建章立制，做到有章可循。及时传达和转发上级有关保密工作的指示、文件，建立和完善了各项保密规章制度，并结合我局工作实际，制定了专门的保密制度，做到人手一份，随时督促职工对各项工作的保密，对泄密事件的发生，严格按照有关规定和制度，对当事人进行严肃处理。

以上就是虎知道为大家带来的4篇《先进工作者事迹材料》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。