全国二本大学排名榜
2023全国二本大学排名榜
二本就是本科第二批次的简称。二本院校是我国高等院校的重要组成部分,是高考录取人数最多的院校类型之一,属于高等教育事业的骨干力量。下面是小编给大家带来的2023全国二本大学排名榜,以供大家参考!全国二本大学排名榜
序号 | 院校名称 | 省份 |
1 | 浙江工商大学 | 浙江 |
2 | 四川外国语大学 | 重庆 |
3 | 上海立信会计金融学院 | 上海 |
4 | 集美大学 | 福建 |
5 | 广东财经大学 | 广东 |
6 | 山东中医药大学 | 山东 |
7 | 天津外国语大学 | 天津 |
8 | 重庆工商大学 | 重庆 |
9 | 广东金融学院 | 广东 |
10 | 上海商学院 | 上海 |
11 | 温州大学 | 浙江 |
12 | 天津商业大学 | 天津 |
13 | 成都大学 | 四川 |
14 | 苏州科技大学 | 江苏 |
15 | 广西师范大学 | 广西 |
16 | 武汉纺织大学 | 湖北 |
17 | 江苏师范大学 | 江苏 |
18 | 云南师范大学 | 云南 |
19 | 重庆理工大学 | 重庆 |
20 | 浙江科技学院 | 浙江 |
21 | 陕西中医药大学 | 陕西 |
22 | 安徽财经大学 | 安徽 |
23 | 北京物资学院 | 北京 |
24 | 北京联合大学 | 北京 |
25 | 浙大城市学院 | 浙江 |
26 | 西安邮电大学 | 陕西 |
27 | 嘉兴学院 | 浙江 |
28 | 烟台大学 | 山东 |
29 | 湖北师范大学 | 湖北 |
30 | 湖北经济学院 | 湖北 |
31 | 河北中医学院 | 河北 |
32 | 西华大学 | 四川 |
33 | 吉林师范大学 | 吉林 |
34 | 贵州中医药大学 | 贵州 |
35 | 云南财经大学 | 云南 |
36 | 福建师范大学 | 福建 |
37 | 厦门理工学院 | 福建 |
38 | 甘肃政法大学 | 甘肃 |
39 | 山东政法学院 | 山东 |
40 | 武汉轻工大学 | 湖北 |
41 | 武汉商学院 | 湖北 |
42 | 中国劳动关系学院 | 北京 |
43 | 广东技术师范大学 | 广东 |
44 | 广东第二师范学院 | 广东 |
45 | 山西财经大学 | 山西 |
46 | 南宁师范大学 | 广西 |
47 | 大连大学 | 辽宁 |
48 | 上海第二工业大学 | 上海 |
49 | 上海电机学院 | 上海 |
50 | 南京工程学院 | 江苏 |
二本和一本的差距在哪1、录取批次不同。大学一本的录取批次是“本科一批“,二本的录取批次是“本科二批”。不过近年来中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革,普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。2、分数线不同。通常情况下,大学一本的录取成绩要高于二本。3、教育资源不同。大学的一本有更好资源,例如与大企业的合作、高级教师、良好的硬件设备,二本则相对差一些。4、学费不同。大学的一本的学费比二本的要便宜,因为一本院校的资源比较多,对学生就有较多的优惠。高考选大学的三个技巧一是选择哪个学校。选择学校的原则是既要好、又要自己力所能及。一所学校的“好坏”,网上已经有很多这样的排名,相信大家都不陌生。比如中国大学的“绝代双骄”——清华、北大,“华东五校”——中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学,“中坚九校”——西安交通大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、天津大学、东南大学等。这些学校都是实力比较强的综合性大学,综合性大学有一个资源优势和品牌效应,学习条件相对更好、就业找工作相对占优势。好学校人人都想,但却不是可以随便选择的,必须找到与自己的学习成绩匹配的,才是最合适的。二是选择哪个专业。选择专业的原则是自己喜欢和适合自己。专业,一定程度上决定你毕业以后找什么样的工作、从事什么样的行业和职业。因此,对自己的未来有较明确规划的人、对行业和职业有较强要求的人,最好是选择自己想要的专业,以免等到工作以后才发现这不是自己所喜欢的。虽然工作以后也可以转行、也可以跨界,但如果与大学所学专业完全无关,还是会增加一些难度或代价,或者说失去一些优势。当然,如果自己都不知道自己的兴趣爱好,或者没有特别爱好的专业,或者自己适应性比较强,对专业没有那么挑剔,不妨“功利”一点,选择就业前景好,或者收入高的职业对应的专业,也是一种不错的选择。三是查看该校所选学科的水平。这方面可能是很多人不知道或者容易忽视的。有人说,学科是什么?不就是专业吗?不是的,大学专业一般是指根据社会分工、经济和社会发展需要以及学科的发展和分类状况而划分的“学业”门类,而学科是一种“学术”的分类、一定科学领域或一门科学的分支。简单形象点说,专业象产品,是对学科的选择或组合后的应用;学科偏知识本身,是客观存在的知识。学科与专业的对应关系很可能是多对一,也可能是一对一或一对多。
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