高三物理冲刺阶段复习方法

高三物理冲刺阶段复习方法范文

高三物理冲刺阶段复习方法你了解过吗?随着复习进程的深入,问题才会愈来愈少,进步才愈来愈大。这对于确保高考正常发挥是极其宝贵的。下面是小编为大家整理的关于高三物理冲刺阶段复习方法，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高三物理冲刺阶段复习方法一、联想法联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在高中教材："弹性碰撞"一节里，讲述了"一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)"的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式：在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，"由于是m1去碰m2，我们就可把①式中的分子项m1-m2视为m1→m2，即把减号-形象地看成为动作指向的箭头→，把m1-m2形象地读作运动球m1→(去碰)静止球m2(或称：主动球m1→(去碰)被动球m2)"，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为"运动的B球去碰静止的A球"，也能迅速正确地写出表达式来。对于②式中的分子项，则只要记住它是"主动球动量的2倍(2m1v1)"即可。除此之外，①、②两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。二、实验记忆法物理实验能为学生学习物理提供符合认知规律的表象;能培养学生学习物理的兴趣，激发学生求知的欲望;使学生得到科学方法训练。例如：做一个覆杯实验，大气压存在的事实让学生久久不能忘怀;用弹簧测力计拉一个放在水平桌面上的毛刷，摩擦力的方向栩栩如生展现在学生面前。通过实验多种感觉器官将知识信息传入神经中枢进行思维加工，同时输出反馈信息、控制观察和操作器官，让学生获取更为广泛和深入的信息，从而达到加深理解和增强记忆的目的。实践证明：从实验中得到的知识比死记硬背学到的知识效果好得多，记忆准确、牢固。三、归纳、总结记忆法物理现象的千变万化是有其规律的，只有找到事物之间的变化规律，抓住事物变化的本质，就可以理解其事物变化的原因。而物理记忆以理解是记忆的基础，以对知识的系统化为捷径，教师要善于指导学生寻找物理变化规律加以归纳总结，理解越透彻，记忆越牢固。例如：产生感生电流的条件可以归纳为：①电路要闭合;②是部分导体;③一定切割磁感应线。又如：光的反射定律可以归纳为：三线共面、两线分居、两角相等。四、趣味记忆法在教学中，强调理解记忆，并不排除机械记忆。有些内容本身没有什么需要理解的，或限于学生知识水平无法理解，只能运用机械记忆。为防止枯燥记忆，可采用编顺口溜、口诀，韵语歌谣等形式帮助记忆。在《杠杆》教学中，作力的力臂是一难点，可以编顺口溜：作力臂，并不难，找到点(支点)，找到线(力的作用线)，作垂线。这样易读易记，朗朗上口，可以引起学生的极大兴趣，激发学习动机，降低记忆难度，提高记忆效率。高三理综复习如何高效刷题第一，学会放弃。要明白大多数人是不需要做完所有的题，只要把简单题做对，中档题做好，难题可狂草，分一般不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大概100分了，再加最后两个选择可能猜对1个吧，填空能蒙对一个吧，最后两个大题动1.2个问吧，110+是妥妥的。不要再做那些难题，偏题，怪题了，没用。回归教材，抓住基础才是王道。第二，摆正心态。如果你不是追求清华北大上交复旦这样的国内顶尖大学，或许现在的学校排名参照往年没有达到那类学校的高度，那么还是静下心来钻基础吧，答主高考(精品课)之前一直面对我只是普通一本的成绩妄想考人大，大把时间做难题，结果高考卷子下来题目爆简单，同考室还有提前半小时交卷的一不小心做得对的题粗心做错结果优势科目的数学只有120多，就加上惨不忍睹的英语，来到了现在这个学校，数学单科还没有我们班上那些我平时甩几十分的人高，所以说还是回归基础吧!第三，善于总结。对于基础题一定要“会一道题，会一类题”。第四，合理安排。各科还是都要学一学，不能偏科啊!如果英语在高中几乎完全不学，那估计再怎么努力都白搭了。高三理科高效复习计划高三上半学期1、展开第一轮全面复习2、注意对自己的评估和反馈，力争每隔一段时间成绩上升一个档次。选择自己最有可能选择的几类专业，对培养目标、课程设置等情况进行了解;对学校的学费、地理位置、主要学科特色等进行了解，确定自己最感兴趣的学科领域。对各专业的能力要求进行调查，并和自己能力上的优劣势结合起来。1、了解最有可能选择的几类专业在毕业时的最佳出路和发展前景。2、高三是关键阶段，应该根据计划心无旁骛地进行学习。3、坚持锻炼身体，保证营养和饮食起居的正常。高三下半学期一、二三月份，继续综合复习提高成绩，对于尚有弱势的学科尤其要注意重点突破，初步确定自己的专业方向、自己的学校档次，对同档次的学校展开调查。1、不能面面俱到，而要有所侧重。2、对专业和学校档次的确定要根据自己的实际情况并预留调整的空间。二、四五月份1、抓住几次地区性模拟考试的机会，了解自己在本校和本地区的排名情况，确定自己的位置区间，根据新的招生政策和其他信息对专业选择进行调整。A、了解和自己排名相近的同学所去的学校和专业。B、根据招生政策和招生计划的变动调整学校档次。C、寻求自己兴趣和专业方向的更佳的结合点。D、寻找有无二次选择机会。E、借模拟考试的机会调整自己的心态，提高应试技能。F、从性格、潜能等更深的层次确定自己是否适合于学习某个专业。2、将自己和专业出路情况结合起来进行考虑(推荐进行SWOT分析)。A、每年四五月份是信息集中的时期，应该抓住这些信息对自己的目标进行调整。B、通过模拟考试，明确自己成绩的竞争力。三、六七月份1、参加高考并对自己的成绩进行预估。2、等待成绩并填报志愿。A、结合试题的难度和自己对成绩的预估调整专业选择，;注意各个志愿之间的合理分布。B、寻找降低风险的途径。根据预估成绩对目标学校进行调整，缩小范围，对几所学校进行重点评估，根据多方面的信息进行通盘考虑，确定最终的报考学校。坚持将自己的兴趣和专业选择联系起来，一旦选定，不轻易动摇、不要盲目赶热门，应冷静分析能够使自己的能力得到最大发展的专业选择，从适合自己的出路出发选择合适的专业，并考虑到长远的职业发展。