世界读书日活动方案完整版

时间:2023-01-05 12:59:52 | 来源:语文通

世界读书日活动方案完整版(5篇)

为了确定世界读书日活动的圆满进行,活动的策划人就要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。以下是小编整理的世界读书日活动方案完整版,欢迎大家借鉴与参考!

世界读书日活动方案完整版(精选篇1)

为了丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生,我们希望通过通过这一系列的读书活动,让孩子们真正地爱上阅读,让读书逐步成为幼儿的一种习惯,让书籍成为孩子们的好朋友。一、活动目的:当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造"书香校园"、"书香家庭"的.环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!四、活动时间:20__年10——12月3个月五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。六、活动准备:1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草"亲子阅读倡议书"。3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排:(一)宣传发动阶段:9月下旬程序:1、制订"好书润心灵"读书活动方案。2、各年级初步确定领取书目。3、宣传发动,营造氛围:(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容。(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书",向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。

世界读书日活动方案完整版(精选篇2)

一、活动主题:主题:“腹有诗书气自华”——读书改变人生。二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手的__大学图书馆举办此次活动,以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。四、活动主办方:__大学图书馆。求知读书会。五、活动时间:20__年4月。六、活动地点:具体活动各有安排。七、活动流程:活动1:宣传海报:在4月23日世界读书日的这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受阅读的快乐”。在这一天,走进伴你终生读书的学校——图书馆。在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读。在这一天,请不要将书籍卖做废纸,请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆,传递爱心,传承知识。在这一天,请关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。从这一天开始,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,工作再忙也要读书。从这一天开始,确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。标语:1、阅读美化心灵,知识成就未来。2、好书启智怡情,阅读助你前行。展览板:图书馆一楼大厅。电子屏幕宣传:滚动播放标语。宣传单:宣传我馆数字资源,__份。活动2:电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子,构建书香校园”活动地点:__食堂门口。活动3:图书馆数字资源推介活动时间:20__年4月23日——4月x号。活动地点:图书馆四楼多媒体教室。培训对象:1、读书会全体学生。2、在校大二学生。活动4:温馨提示语征集活动形式:面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化。活动时间:截止到20__年4月x日。活动对象:各班级或专业。

世界读书日活动方案完整版(精选篇3)

一、 指导思想:读书使人明智,读书使人高尚。为了深入贯彻课改精神,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校本学期继续开展读书节活动,以此激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力提高教育教学质量。二、活动口号:让读书成为习惯;我读书、我成长、我快乐;与好书为友,伴经典同行三、活动目标:1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习 的快乐,享受生活的快乐。2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操, 充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营 造书香校园奠定基础。四、具体要求:1、继续完善图书室工作,让学生有书可读。做好图书室管理工作,定期开放,做好图书的出借、登记、归还等服务工作,为学生读书创造便利的条件。提倡班级之间、同学之间开展“好书换着看”活动。2、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)。(评比展示。)3、举办征文比赛和美文诵读比赛。4、做好“读书笔记”。在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。养成写读书笔记的习惯。5、确保充裕的读书时间,每班每周上一节课外阅读指导课。

世界读书日活动方案完整版(精选篇4)

一、活动主题:主题:“腹有诗书气自华”——读书改变人生二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动,以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。四、活动主办方:塔里木大学图书馆;求知读书会。五、活动时间:20__年4月。六、活动地点:具体活动各有安排。七、活动流程:活动1:宣传海报:在4月23日世界读书日的这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受阅读的快乐”。在这一天,走进伴你终生读书的学校——图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,请不要将书籍卖做废纸,请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆,传递爱心,传承知识;在这一天,请关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天开始,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,工作再忙也要读书;从这一天开始,确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。标语:1、阅读美化心灵,知识成就未来2、好书启智怡情,阅读助你前行展览板:图书馆一楼大厅。电子屏幕宣传:滚动播放标语。宣传单:宣传我馆数字资源,1000份。活动2:电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子,构建书香校园”签名活动活动时间:20__年4月23日活动地点:东区和西区食堂门口活动3:图书馆数字资源推介活动时间:20__年4月23日——4月26号活动地点:图书馆四楼多媒体教室培训对象:1、读书会全体学生。2、在校大二学生。活动4:温馨提示语征集活动形式:面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化活动时间:截止到20__年4月25日活动对象:各班级或专业。

世界读书日活动方案完整版(精选篇5)

一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,推动学习型学校建设,丰富教师专业成长的载体和平台,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展,建设和谐班集体,促进学生健康成长,新惠镇中心学校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展,教师进步,学生成长的重要举措,同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。二、实施目标1.通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。2.陶冶教师的生活情趣,提高阅读品位,提高教师精神境界,建设教师充实而有意义的精神家园。3.通过读书,营造书香校园氛围,促进教师专业发展,提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。三、读书内容和形式1.读书内容:见:教师必读书目录。2.读书形式以个人读书为主。3.读书时间以业余为主。4.读书交流以教研组为主,以学校读书交流论坛为辅。四、实施策略和要求1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人,要带头撰写读书心得,定期作读书辅导报告,为教师树立读书榜样。2、各校要建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训,建立长效的管理机制;每位教师在读书活动过程中,要积极做好读书笔记,撰写读书心得体会。4.各校要举行读书沙龙活动,利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间,组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动,促使全体教师爱读书、会读书,养成良好的读书习惯。5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用,鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长,依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队,积极开展各种读书活动。6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来,营造全员读书的氛围,创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。7、通过校园广播、校园网络、橱窗、板报等,宣传读书活动意义,报道读书活动的情况,表彰先进。每一位教师,及时在校园博客网上发布读书论坛、交流心得等,以互相促进,共同提高。五、制度保障1.完善制度,精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划,建立长效的管理机制,完善教师读书的奖励机制,并将读书活动与教师个人年终考核相结合,使读书活动计划落到实处。每学期,都要开展具有本校特色的主题读书活动,使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。2.强化指导,狠抓落实学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导,同时要定期进行督促检查,各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流,鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。六、活动组织:为了更好的促进教师读书活动的开展,保证教师读书活动的实际效果,新惠镇中心学校成立教师读书领导小组:组长:__X副组长:__X组员:__X七、活动安排(一)启动阶段(每学年9月)中心学校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动,创设环境,营造氛围。各校组织学习中心学校读书活动方案,并结合本校实际,制定学校教师读书计划和个人读书计划。(二)实施阶段(每学期末)启动教师读书活动,向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件,分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。通过读书,学期末,每一名校长,每一名教师都要写一篇教育教学论文(或心得),中心学校要出一份有分量的论文集。(三)总结提高阶段(每学年末)学年末,该阶段主要工作是各校对教师读书活动的开展情况进行书面总结,提炼活动亮点,完善读书活动的资料档案;整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。