初二物理实验教学计划

时间:2022-12-20 12:58:12 | 来源:语文通

初二物理实验教学计划(5篇)

为提高学生们学习物理的兴趣,提高物理成绩,制定好计划是少不得的。关于初二物理实验教学计划怎么写呢?以下是小编整理的初二物理实验教学计划,欢迎大家借鉴与参考!

初二物理实验教学计划【篇1】

一、指导思想以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导,发扬“团结敬业求实创新”的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目标1、前瞻性:突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素质为基础,以培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识,创造性地使用教材,把培养学生学习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探究的空间,以培养学生的创新精神和实践能力。3、注重实用性计划与新课标教材配套,内容的编排与教学实际,教学程序吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性教学要符合学生的认知要求,正确处理获取知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力度,所选题材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维的形成。三、具体工作措施1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教学有数,指导有法。2、探索新教法:结合我校“三五五”教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学,注重实验法教学。3、加强对物理作业的指导:注重教学过程的科学性,规范性。要求学生做到的自己一定要先做到,强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。4、注重教学研究,集体备课。备课前,先进行集中交流,取众人之长,分析好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案。相互间进行课堂观摩,交流意见。真诚的协作,也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③每学期上一节校级研讨课;5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求,应做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力,实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。

初二物理实验教学计划【篇2】

一、加强教育教学理论研究,提高物理教师的理论素养认真学习新《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等与综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织教师学习交流理论,积极撰写教学论文。二、根据物理课程标准,开展教学研究,提高课堂教学效率1、成立新课程标准教学研究小组,开展联合研究,推进课程改革。本学期教学研究的主要内容是:优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,注重物理知识的形成过程教学和情境教学。2、加强教学的日常检查,做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等工作。认真交流教学经验。努力创建“预习”、“展示”、“反馈”的课堂教学模式,有效提高备课和听课质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。三、加强研究,提高教师的教学和科研水平这学期,我们将继续加强江苏省“初中物理自主学习”教学研究项目“课堂教学模式”的构建与实践以及市级教研项目《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究,进一步完善了研究内容,明确了分工,责任到人,保证了研究质量。四、加强青年教师培训,促进青年教师快速成长1、继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。2、加强对青年教师备课和听课的指导,探索课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学专业水平。五、加强基础年级物理教学,提高物理教学质量作为基础年级,物理教学应注重加强双基和能力培养。要求教师运用启发式和讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力的培养,有效提高学生的实验操作技能和创新能力。同时,他们善于积极交流经验,不断改进教学方法,以最通俗易懂的方式给学生传授知识。

初二物理实验教学计划【篇3】

一、指导思想从这学期开始,八年级的学生应该增加一门新学科——物理。物理是一门接近日常现实生活的自然科学。本着生活中的物理的理念,学生可以生动地体验物理的乐趣,为今后的学习奠定基础二、教材分析在内容选择方面,要注意从物理知识中探索政治思想教育和道德教育的潜力,积极促进智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法方面,积极为学生积极学习和参与实践创造条件,通过实际活动实现学生的全面发展。教科书采用了从易到难、从简到复杂符合学生认知规律的系统,以学习发展水平为线索,兼顾物理知识结构。这种安排不仅符合学生的认知规律,而且保持了知识的结构。教科书承认学生是学习的主体,以学生为第一读者,按照学习心理学的规律组织材料。本书共5章,新增物理实践活动和物理科学讲座。每章开头都有几个问题,提示本章的主要内容并附上章节照片。照片的选择力求典型、有启发性和有趣,使学生在学习时知道。章节下面有一些小标题,帮助学生抓住中心。在引入主题、讲知识、总结等环节,以及实验、插图、实践中,安排了许多启发性问题,指出思路,指导思维,积极思考。许多部分还安排了提出了一些值得思考和讨论的问题,促使学生多动脑子,多说话。三、教学目标通过一个学期的教育和教学,学生可以进入物理世界,在掌握基本知识的同时,对周围的自然世界有一个新的、更科学的理解。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势,学习新的物理教育理念。各学校应围绕新的物理课程标准开展教学研究活动,特别是积极实践和积累科学探索教学经验。2、进一步加强物理观察和实验教学。在教学中,教师应进行更多的演示实验或课堂实验;实施学生实验,认真思考和操作;适当增加探索和设计实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作培训。3、进一步突出物理知识教学的应用,树立知识与应用并重的理念。物理教学要从生活到物理,从物理到社会4、积极探索和开展物理实践活动,加强学生的实践环节。扩大物理教学空间,扩大学生知识,发展兴趣爱好和个性,充分发挥主动性、自主性和创造力。物理实践活动应以问题为中心,对社会调查、访问、数据查询、科技生产、科学实验等科学工作方法进行初步培训。物理科学讲座的内容5,主要介绍与物理相关的现代科技知识。上述项目每期至少进行一次。6、贯彻理论联系实际的原则,培养学生良好的学风,运用所学知识分析和理解社会生活的能力。在教学中,要坚持理论联系实际,反对离开社会生活和学生实际的抽象讲条条和读条条。理论联系实际,还要注意适应新形势,增强时代感,增强教学针对性和现实性,体现学科教学的鲜明特点;要注意跟上时代步伐,把握时代脉搏,努力运用新材料、新信息和社会生活中的热点问题;注重创造新情景,提出新问题,激发学生的学习兴趣,促进学生活泼积极学习。

初二物理实验教学计划【篇4】

依据学校和教科室本学期的总体计划,大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式,结合所教学科的特点,制定本学期教学计划如下:一、教材分析及课程标准第一章声现象1、经过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。3、了解现代技术中与声音有关的应用。4、明白防治噪声的途径。第二章光现象1、经过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。2、探究并了解光的反射和折射的规律。3、经过实验,探究平面镜成像与物的关系。4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5、经过观察和实验,明白白光是色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不一样现象。第三章透镜及其应用1、经过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2、探究并明白凸透镜成像的规律3、了解凸透镜成像的应用。第四章物态变化1、能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征2、能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解第五章电流和电路1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。2、会读、会画简单的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。3、明白电流,会使用电流表,明白串、并联电路中电流的规律。4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。二、本学期教学的主要目标[知识与技能]能理解和掌握本学期各章知识,并能用所学知识解释有关的物理现象,解决相关的简单问题[过程与方法]重视物理实验,让学生经历物理知识的探究过程,进一步领悟科学研究的方法,并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。[情感态度与价值观]激发学生的学习兴趣,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶,培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。三、教学的重点、难点重点:声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态变化;电流和电路难点:让学生领悟科学研究的方法,并能用所学研究方法探究问题四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式,提高课堂教学质量和教学效率。2、激发学生学习物理的兴趣,使学生喜欢物理3、注意提优、补差,同时促进中等同学的提高4、坚持“阶段清”,及时反馈教学情景,及时改善教学5、课堂教学中注重思路教学,训练学生的逻辑推理本事,使学生领悟和学会一些科学研究的方法。6、注重探究题的训练

初二物理实验教学计划【篇5】

一、指导思想以新课标为指导,切实转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,搞好八年级下册物理教学。二、基本情况我校八年级共6个教学班,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,八(1)(2)两个班学生的成绩较好,八(3)班次之,四五六班学困生较多。一部分学生上课时,学生的学习积极性不是太高,不够灵活,加之,初二学生刚接触物理,开始有一些两极分化,这就需要师生在本期倍加努力,在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,才能达到预期的目的。三、本期内容:本学期的教学内容为7—12章,包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率四、教改措施:在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、具体措施:1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。A、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。六、课时计划:(八年级一二班可适当加快进度,加大难度)开学评期末试题1课时第七章:力6课时第八章:力和运动6课时第九章;压力压强6课时期中复习及考试4课时第十章:浮力5课时第十一章:功、简单机械8课时第十二章:机械能4课时期末复习与考试