保护环境校园活动方案

保护环境校园活动方案(5篇)

为了确保保护环境校园活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。以下是小编整理的保护环境校园活动方案，欢迎大家借鉴与参考！

保护环境校园活动方案篇1

一、活动目的：为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。二、征集内容要求：1、征集内容包括：(1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。(3)、净化环境的金点子。(4)、其他(用自己的眼睛去发现)2、作品内容要求作者自创,注重实用性、可用性、可推广性。3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音。三、参加对象：全校学生与家长。四、具体措施：1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处(每班不少于5份)。2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广!五、时间安排：1、5月2日——5月4日活动宣传、发动2、5月5日——5月11日创意征集、上交、各班评选3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示、展播4、5月21日——5月22日评奖六、注意事项：1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。2、要求作品突出学校、家庭特点，确保作品原创度要高。3、作品征集截止时间为5月13日，请及时上交，逾期将不再参与评选。

保护环境校园活动方案篇2

一、活动背景很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资源。以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进行填埋或焚烧处理。然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类健康。二、活动宗旨为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。这些回收的牛奶纸盒将被换取学习用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建设爱心中队角。三、参与人员全体3——5年级学生四、回收流程和要求回收分为四步：首先，少先队员自己收集废弃的牛奶或饮料纸盒。可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边收集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。处理分为5步：1、折：掀起折角。2、压：压扁包装。3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。4、洗：用水将纸盒内冲洗干净（防止异味）。5、晾：将纸盒的开口朝下晾干，等待回收。第二步是班级回收。每月22日（具体根据大队部通知）进行班级统一回收，并做好登记。大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。第三步是学校回收。待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。第四步是各区片回收。每月25日，__市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。五、评比办法在学期末的时候，学校还会依据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进行表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。让我们一起加入到回收牛奶、饮料纸盒的环保行动中来吧，以你我的举手之劳，一起创造资源更节约、环境更优美的美好明天，同时为贫困山区献出自己的一份爱心！

保护环境校园活动方案篇3

一、活动内容根据学生自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，少先队安排领会环保术语，了解环保知识学会做环保的人。二、活动目标通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。三、适用对象基本对象是10——12岁的学生四、活动准备活动材料：计时器、可降解塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。活动场地：校园内外及家中，小组活动成员60人，每10人一组。五、活动过程个人活动项目：（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上网的方式获取。（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。（３）坚持每周至少记一篇《绿色日记》。运用记《绿色日记》的方式使同学们对环保问题的感触更深。通过谈自己对浪费能源的体会，使自己的环保意识更加深了。集体活动项目：将６０人分成１０组，每组６人每组分别分配给１０项关于环保的活动调查题目，由每组的小组长及组员共同设计活动方案。经师生共同整理活动方案如下：活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况具体活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，第一组成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。活动二：调查题目：学校内浪费能源现象具体活动安排：第二组成员主要针对学校内浪费水电及纸张等能源情况进行调查。这组同学也是利用课余时间观察校园内浪费能源现象并做记录并告诫浪费能源的同学节约能源既是一种爱校园的表现也是一种优秀的品质。定期抽查各班能源利用情况如无改进就进行反复宣传节能的重要性。活动三：调查题目：校园内随地吐痰现象具体活动安排：第三组成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰情况告诉随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的保护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监督记录。活动四：调查题目：街道内乱贴乱画现象具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，第四组成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报清除掉，反复进行这样的活动使我们的街道环境优美起来。然后再到其它公共场所清除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的`努力使我们周围的环境比较整洁起来。活动五：调查题目：街道乱扔垃圾情况具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾情况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进行回收再利用。活动六：调查题目：本地区向大气中排放有害气体情况具体活动安排：利用每周六周日半天时间带领同学们到各处有大小烟囱排放浓烟的地点通过拍照及调查排烟情况的方式了解排烟原因，如这种排烟情况属非法行为就告诫排烟地区的负责人员停止排烟为保护本地区的大气污染情况贡献自己的一份力量。对此项活动定期考察。活动七：调查题目：公共场所随地吐痰情况具体活动安排：带领本小组同学考察公共场所随地吐痰情况并告诫随地吐痰的人们请不要随地吐痰这是为保护环境维护人们身体健康所做的最简单也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共场所进行活动并做活动记录。活动八：调查题目：公共场所乱扔垃圾情况具体活动安排：于每周一下午带领本小组同学到指定公共场所考察随地乱扔垃圾情况并带扫除用具清扫公共场所的垃圾并告诫过往人群不要随地乱扔垃圾，这样我们才能在一个整洁的环境中生活，做活动记录。

保护环境校园活动方案篇4

活动目的：使广大中小学生及其家长树立环保理念，使广大市民了解雾霾的伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保，大手拉小手，共创绿色家园。活动方案：各校进行“废物利用，巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛，从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报，进行环保签名活动。参与人员：环保小卫士、优秀作品作者。活动流程：一、各校将活动下达至各少先队员。二、由少先队员回家进行准备、制作。三、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。四.在老师的带领下，各校学生统一来到泉城广场，站好队伍，举行绿色宣传活动。五、由学生代表进行演讲。六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识，请他们在“绿色协议书”上签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。七、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为“环保我当先，绿色出行”小榜样。八、主持人宣布活动结束。九、各校学生带回。

保护环境校园活动方案篇5

一、活动目的：通过节能低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播低碳文明，参与节能环保行动。三、活动时间：20__年6月5日——20__年6月 11日四、活动安排：1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口，写在教室明显地方一个月。2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。3、利用校园广播每周进行一次举行环保知识宣传。4、国旗下演讲。5、橱窗张贴优秀手抄报。五、具体各阶段任务本次活动主要安排以下内容：开展一次节约比赛活动，办一张手抄报，出一期板报，为家庭、学校出一个有创意的“低碳生活金点子”。活动具体实施：1、认真研究制定活动实施方案。2、利用学校广播站向学生宣讲倡导低碳生活、建设节约型校园和节约型社会的重要意义，提高学生的思想认识水平。3、以班级、级部为单位，开展节约比赛活动，抵制浪费现象，倡导低碳生活方式。4、组织“低碳生活金点子”搜集。5、组织手抄报比赛。6、引导学生通过多种途径，积极向家长宣讲低碳生活观念和生活方式，共建节约型家庭。7、搞好材料整理和归档，保留图片等过程性资料。六、活动建议：1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑。