2023幼儿园主题活动方案（7篇）

2023幼儿园主题活动方案（精选7篇）

幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施集中保育和教育的机构。 现代幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。以下是小编准备的2023幼儿园主题活动方案范文，欢迎借鉴学习。

2023幼儿园主题活动方案精选篇1

一、活动主题父爱如山、礼赞父亲、孝行天下二、活动宣传语1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。三、活动目的以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。四、活动形式1、用过校本《孝心、诚信教育读本》，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

2023幼儿园主题活动方案精选篇2

活动目标：1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。2、能清楚的表达自己对故事的理解。活动重点：了解小蛋壳历险的过程难点：能用语言表达对故事的理解活动准备：一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音活动过程：1、猜想故事内容教师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看教师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情?”(幼儿讨论)2、教师讲述故事，幼儿理解(1)、教师讲故事(2)、理解故事内容教师：“小蛋壳出门遇到了那些事情?”“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的?”(幼儿分组讨论)“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”“什么叫历险记?”3、想象迁移教师：“你们喜欢小蛋壳吗?为什么?”“小蛋壳还有什么用处?”“如果你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护自己呢?”4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互交流。

2023幼儿园主题活动方案精选篇3

一、 活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。二、 活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。三、 活动过程1、到目的地分班集中。2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(幼儿讲述春游见闻)。3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。四、 活动延伸1、幼儿口述日记"今天我们春游"，家长记录。2、谈谈幼儿感受与其他幼儿分享。

2023幼儿园主题活动方案精选篇4

活动主题：感恩母亲节活动目的：引导幼儿理解妈妈的辛苦，懂得爱妈妈，感恩母亲。活动时间：5月7日――5月12日活动形式与要求：1，墙体布置：各班级以“感恩母亲节”为主题，自主布置本班室外宣传栏，如有关妈妈的绘画;送给妈妈的手工;妈妈许愿墙;送给妈妈一句话等。2，生成课：每个班级自主生成“感恩妈妈的活动”，通过活动，让幼儿感受妈妈的爱和辛苦，并懂得关爱和感恩妈妈。教案直接写在教案本上即可。3，家园互动：属于生成课延伸活动。各班级可以给幼儿布置以下作业：幼儿给妈妈说一句“我爱你”;亲妈妈一口;给妈妈带回一个自制小礼物;帮妈妈干力所能及的家务活等。(要求：小活动，各班级自主完成，不影响日常教学活动)

2023幼儿园主题活动方案精选篇5

我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下：一、活动时间：20__年x月x日(周x)二、活动地点：__三、活动对象：全园幼儿、全园教师四、注意事项：1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。2、8：30准时出发，请家长最少提前20分钟到园提前准备(为了不影响其他人的活动时间请一定要准时)。3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。4、活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物)，幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外准备。5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的安全(需与其他指定的负责老师联系)。6、活动结束后可与本班老师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为__。7、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合。

2023幼儿园主题活动方案精选篇6

教学意图：现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满足，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不愿意分享，教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。教学目标：1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。教学难点：理解分享是种快乐。教学准备：1、信箱背景，信(有画面)，摄像机，事先录好的录像(幼儿生活中的一些交往情景)，多媒体课件1、课件2。2、创设四个活动区域。(根据幼儿的人数，准备一些玩具、书等 新奇的东西)。3、墙面布置“快乐屋”教学过程：一、出示信箱，引起兴趣：1、师：“又到看宝宝信箱的时候了，我们来看看今天谁的信箱里有信?”2、师读信(一封有关幼儿在家里能与客人有礼貌的说话的表扬信)，师问：“__，你听后有什么感觉?”幼1：说话有礼貌，谁都会喜欢的。幼2：客人表扬__，他一定很高兴、很快乐。3、师：为什么会高兴和快乐?在生活中，小朋友做哪些事情还会感到快乐?”应对措施：如果幼儿说不出什么是快乐或不快乐的事情，师引导“快乐”一词的含义。幼1：说话有礼貌，大人们会夸奖我们，说我们是懂事的好孩子。幼2：老师喜欢有礼貌的孩子，所以我们会高兴。幼3：帮助小朋友系鞋带，我很快乐。幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起来，我会很高兴。……引出下一个环节师：我这里也发生了一件事情，不知道是快乐的事情，还是不快乐的事情，请小朋友们看一看。二、观看多媒体课件1，引导讨论：1、 画面上两个小朋友发生了什么事?(两个小男孩正在夺抢玩具枪的课件)2、他们脸上有什么样的表情?(明明横眉立目，冬冬流着眼泪)3、他们这样做会快乐吗?为什么?幼1：他们都不会快乐的。幼2：这样做很没礼貌，他们没有互相谦让。幼3：如果把玩具枪抢坏了，谁也完不成了，他们就高兴不了了。幼4：如果没有打仗的伙伴了，一个人玩玩具枪也不好玩。3、我们小朋友有什么好办法可以帮助他们，让他们都高兴起来?实录：幼1：玩具应该大家一起玩，不应该抢。幼2：应该大家一起分享玩具，这样才会快乐。幼3：明明应该让着冬冬，哥哥要学会照顾弟弟。幼4：明明和冬冬应该好好商量谁先玩，谁后玩，这样就不会打架了。4、再次观看课件2(课件内容：明明主动把枪让给冬冬玩，并说：“冬冬你小，还是你先玩吧，冬冬高兴得说声“谢谢”，两人都高兴得笑了。)说一说：“明明和冬冬快乐吗?他们是怎样解决的?如果是你，你会怎样解决这个问题?”引出下一环节师：“瞧，他们都在干什么?”三、播放录像(提前录好的有关幼儿之间发生的一些事情)1、让幼儿观察录像中有哪些快乐的事情;有哪些不快乐的事情?(录像内容：①一个幼儿主动帮助小朋友系鞋带，并说了一些有礼貌的用语。②小朋友在排队洗手时互相挤③小朋友在活动区里能友好合作④大姐姐把正在哭着的小弟弟送回教室⑤两个小朋友正在吵架，另外一个小朋友给他们说和好了)2、__事情为什么是不快乐的?如果是你，你会怎么做?幼1：一个小朋友主动帮助系鞋带，他会很快乐，因为他帮助别人做好事了，所以会很快乐。幼2：洗手时应排队，不排队会很挤、很乱，这样我会很不高兴。幼3：我们都会说：“对不起、没关系”就会很快乐。……3、在与小朋友玩耍时，都会遇到哪些不快乐的事情?我们应该怎样解决?在此我们会使用哪些礼貌用语(师提示：如果你想玩别人东西时，应该怎样做、怎样说…)引出下一环节师：“今天活动室里开设了许多活动区域，想一想应该怎样与小伙伴一起玩。”四、创设情景，幼儿体验：幼儿自由结伴，分别到已创设的活动区域自由选择玩，教师当场捕捉有价值的进行录像。五、播放刚才幼儿游戏实况录像，再次讨论：1、刚才你们是怎么玩的?你们喜欢和谁在一起?快乐吗?为什么?2、幼儿情景表演(1)体验想玩别人的东西时，应该怎么办?小结：如果要别人东西玩，可以有很多方法解决，关键要有礼貌，征得对方同意，大家一起玩既是快乐的，又会有很多朋友。(2)想借东西时，应该怎样说?小结：如果想像别人借东西，必须说一些礼貌的话，这样别人才会高兴的给你使用。(3)别人遇到困难了，你看见后会怎样做?(模仿一些交往的方法，如礼貌用语等)小结：当别人遇到困难时，你主动地帮助别人，不仅会给对方带去快乐，同时你自己也会很快了。活动延伸：展示“快乐屋”墙饰师小结：每个人每天都会有一些快乐的事情，如果你的快乐也会给别人带来快乐，那么，你将会得到一颗快乐星放到快乐屋里，小朋友们赶快行动起来吧!

2023幼儿园主题活动方案精选篇7

一、活动时间：20__年5月15日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法：(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。3、亲子游戏“套圈” (可选游戏)玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。4、亲子游戏“两人三足接力赛” (可选游戏)玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。5、亲子游戏“听话的小球” (可选游戏)目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球” (可选游戏)目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排：1.8：30—8：45 入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。2.8：45—9：00 主持人宣布比赛规则。3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。