新高考志愿填报注意事项

通常所说的考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。下面是小编给大家带来的新高考志愿填报注意事项，希望对您有所帮助!

新高考志愿填报注意事项

每年高考录取后都是几家欢乐几家愁的场景。但凡发愁的家庭，要么退档、滑档，要么被不可心的学校专业录取。他们大多是入了以下几个坑。如果你不想入坑，请一定要规避以下六点。

第一，不服从调剂。据统计，此项情况在众多落榜理由中居首位。有的家长和学生以为只要不服从调剂，档案会被投到同批次的下一个志愿中，这是大错特错。所谓“一次投档”，也就是说只要您的分数达到了该校的投档线，完成投档后，您在该批次的录取就已经结束了。而后续无论因为任何原因没有被实际录取，在这个批次中都没有再一次的机会了。每年高分落榜的考生有90%以上就是因为不同意专业调剂导致的。所以报考时不想被退档的话，一定要服从调剂。

第二，只看学校最低录取分数线。有的人为了追求学校档次，在报考时只看学校最低录取分数，而不钻研目标专业的录取分数，这样的话如果是低分踩线录取到该学校，极有可能被调剂到该校最差的专业。

第三，乱报征集志愿。在第一点中我说过，每个批次都只能有档次一，即使是征集志愿，也都包含在该批次的投档中，一旦被录取，该批次的投档就彻底结束。因此我们一定要理性对待征集志愿，不要一看到捡漏的机会，就不顾一切的扑上去。比如每个批次的征集志愿，特别是本科一批的征集志愿，很多考生看到本科一批征集志愿，觉得还有机会上一本，就直接填报了，一旦被录取了，本科二批志愿就全部作废了。但是你要知道，征集志愿的专业一般都是正常批次录取，没有能够录满的冷门专业，基本上不会有什么好专业。而且征集志愿录取的分数并不低，你的分数完全可以走一个好二本的好专业。为什么要冲一本的征集志愿呢?记住一句话，不管就业还是未来的发展，差一本的差专业远不如好二本的好专业。

第四，不看招生章程。录取规则至关重要了，学校及专业在体检方面是何标准，对单科成绩有何要求，是否需要政审，这些都需要我们仔细研究。再有就是办学地址，是否涉及中外合作，学费等信息，都需要家长准确掌握。以免被录取后出现退档或不接受上学地点的情况。

第五，单纯看名字选专业。很多专业名字很像，但是学习内容和就业方向天差地别。比如说眼视光学和眼视光医学，一个是研究配镜的不能当医生，另外一个是治疗眼病的医生，这种名称相似的专业，一定要分清楚再报考。

第六，大类招生。大家在报考的时候都会遇到非常高大上的专业名称，比如生物科学理工实验班，临床医学类医学实验班。这些听名字好像很不错，但是大类招生考进去之后是需要重新分配专业的。在重新分配时，可能会和你的预期产生很大差异。如果为了当医生进的医学实验班，再分配时却分到了预防医学，那可就违背我们选它的初衷了。

填报高考志愿的指南2022

1.第一志愿很关键

许多考生及家长情结很重，一心想进。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的，是所报志愿尤其是第一志愿能否抛档、能否录取。因为重点的第一志愿录取率一般都在，要一矢中的。如果你冒险搏高，不留余地，就会导致风险很大。如果将所选择的学校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。

2.了解大学的真实情况

全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于"985工程"、"211工程"院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何，总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等等。

3.寻找适合自己的大学

要考虑两点：第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。

关于“位次”概念的具体表现为：

1.位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数综合后的综合排序;

2.高考分数的考生“位次”为第一;

3.相同分数的考生名次相同，位次不同;

4.位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类(如理工类、文史类)进行排序;

5.保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考。

6.在做参考的时候，主要是以省市位次为主。

7.文史类考生按照文科“位次”进行排序，理工类考生按照理科“位次”进行排序。

新高考平行志愿的变化

一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业(类)加一个学校组成，学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。

二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。

三是投档线不同。“学校+专业”模式下，以学校为投档单位，每一个学校只有一条投档线。而改革后，投档直接投到专业上，同一学校内会出现不同专业(类)的多条投档线，各专业(类)之间的投档线可能会存在较大的差异。