小学五年级数学2022年暑假作业答案

一转眼，暑假已过去了大半，同学们的暑假作业写得怎么样了?下面是小编为大家收集的关于小学五年级数学2021年暑假作业答案_小学生五年级考数学注意什么。希望可以帮助大家。

小学五年级数学暑假作业答案

第1页：

1)23/24, 1/12, 17/20, 11/30

2) 第1组 1 , 5/8 , 9/16 ,

第2组 1/3 , 5/9 , 2/15

第2页：

5) (1) 右，4，下，2

第3页：

1)选图三打勾。

2)(1)O (2) O 顺(逆) 180 (3)D (4)90

3)(1)90 (2) 逆 (3)2 (4) 顺 90 或 逆 270

第4页：对称的有

(1)山，画 (2)A，E，H (3)8，0

(4)+，×，-， =均是对称的符号。

第5页：

1) 非，田、大、甲、画、木

3) 90，270，2

第6页：

4)这四张x牌依次是7，9，10，8

第7页：

1)(1)4，5，20，20，4，5

(2)(2、4、6、8、10)，(3、6、9)，(5、10)，(6)，(10)

(3)奇数有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19)，偶数有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20)，质数有(2、3、5、7、11、13、17、19)，合数有(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20)。

2)①√ ②× ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ ⑨× ⑩√

3)① D ② B

第8页：

3)③ C ④ A ⑤ C ⑥ B ⑦ C ⑧ C

4)质数：13、41、73、61、11

合数：27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99

数学多棱镜：(1)一个数与它的倒序数相加得回文数。

(2)一个数与它的倒序数相乘得回文数。

(3)相邻两个自然数相加得回文数。

(4)多次与倒叙数相加得回文数。

第9页：

1) 30的因数：3、5、15、30、10

64的因数: 4、8、16、64　　　　　30和64的公因数：1

2的倍数：4、8、14、16、64、10

3的倍数: 3、15　　　　　2和3的公倍数：12、30

2) 4=2×2 6=2×3 12=2×2×3 18=2×3×3

32=2×2×2×2×2 51=3×17 105=3×5×7

2) 11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;

17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;

3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;

3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;

30=7+23=11+19=13+17

第10页：

4)2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47

5)答：6的倍数都是2的倍数，也都是3的倍数。

6)答：不能知道明明入场劵的号码，只能知道一个范围。因为个位数是质数，千位数是个位的3倍，所以个位只能是2或3，千位只能是6或9。十位数是5的倍数，所以十位只能是5，而百位数是偶数，所以可以是0、2、4、6、8中一个，故这个号码可能是6052、6252、6452、6652、6852、9053、9253、9453、9653、9853中的一个。

7)40的因数有：1、2、4、5、8、10、20、40

又是36的因数有：1、2、4

答：每根短彩带最长是4厘米。

P2-3

1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18

2、(1) 3.5x4 14

(2)1/5 3/5

(3) 1和3 4和6 2、5和6

(4)3/10

3、 约=10.79 约等于8.39

4、

(1)2.5x15=37.5(元)

50-37.5=12.5(元) 答略

(2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多买3支

(3)16x0.75=12(千米)

5x2.5=12.5(千米)

12.5>12 ，他能够从家走到学校

(4)(46-20)x20/2=260(平方米) 答略

动脑筋：用倒推法 (0.6x0.6+0.6)/0.6-0.6=1

暑假作业

P4-5

1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1

2、

(1)10.26

(2)1/8 5

(3) 50 3770

(4)1.17 1又1/12 3/4 40

(5)450-m+n

3、 B C C C

4、

(1)25.5÷2.5=10(个)……0.5(千克)

答：需要准备11个这样的瓶子

(2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元

X+2.6x = 360

3.6x = 360

X = 100

2.6x=2.6x100=260

答：略

②300÷5-35=25(元)

(3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克

2x+X = 450

3x = 450

X = 150

2x=2x150=300

答：略

动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 吨

(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130

4x = 130

X = 32.5

甲：x+12.5=32.5+12.5=45

丙：2x-12.5=2x32.5-12.5=52.5

答：略

暑假作业

P6-7

1、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/19

2、

(1)12个 4个

(2)3/4 0.7 1

(3) 12

(4)长方形 圆

(5)4 24

3、简便计算

3.8×2.5×0.4 0.5×12.5×8×0.2

=3.8×(2.5×0.4) =(0.5×0.2)×(12.5×8)

=3.8×1 = 0.1×100

=3.8 = 10

4、解决问题

(1)3.8×180÷3.6=190(个) 答：略

(2)0.16×75= 12 (千克)

我的体重在地球上重□千克，在月球上重0.16x□ = (千克)

(3)先求面积： 10×4 + 10×1.6÷2=48(平方米)

求重量： 0.15 × 4 8= 7.2 (千克)

答：略

动脑筋：

请画示意图。切成64块，就是长宽高都平均分成4份。

三个面涂成黑色的小正方体在顶点位置，有 8 个;

两个面涂了黑色的在棱长位置(除去顶点)，每条棱 上有 2个 ，12条棱共 24个

一个面涂了黑色的在每个面的中间，每个面有4个，6个面共24个

没涂色的 64-8-24-24=8(个)

P8-9

1、 口算 20.7 1.9 72.8 42.42 0.05 6.3 1 1/12 13

2、 填空

(1) 右面

(2) 后面

(3) 左面

(4) 后面

3、 简算

0.56×3.68+6.32×0.56 7.8×10.1

=0.56×(3.68+6.32) = 7.8×(10+0.1)

=0.56×10 = 7.8×10 + 7.8×0.1

=5.6 = 78.78

4、 解决问题

(1)24厘米=0.24米

65×0.24×2.5=39 (立方米)

525×39= 20475 (块) 答：略

(2)600÷4-80=70(千米/时)

答：略

(3)表：略;图：略成一条直线

①我发现了 (地砖的块数是地面面积的12倍)

②1440块

5、 动脑筋

第一组：1, 2, 3, 4

第二组：2, 4, 6, 8

第三组：3, 6, 9, 12

第四组：4， 8 12 16

…….

第n组：n, 2n 3n 4n

第100组：100， 200, 300, 400 和是 1000

P20-21

1、 口算

2、 填空(1)14 5 (2) 4 3 3 2 4 2 (3)1/4 43/1000

11/3 2/5

3、 门诊 × √ √ ×

4、 密铺 长方形、正六边形、平行四边形、三角形、梯形

5、 解决问题

(1)12.8÷(6.4×1.6)=1.25 (米)

(2)3×2×0.5 = 3(立方米) 750×3=2250(千克)

(3)(20.5-10)÷1.5 + 4 = 11(千米)

6、 动脑筋

甲班和乙班加上丙班和丁班，四个班级人数减去乙班和丙班，就是甲班和丁班的。

83+88-86=85(人)

P22-23

1、 口算

2、 填空(1)24 8 (2)8 (3)6 315800(新碶)

3、 计算1又1/9 2

4、 查一查

北京010 天津022 上海021 广州020 杭州0571 温州0577

厦门0592 重庆023 乌鲁木齐0991

5、 解决问题

(1)1-5/8=3/8

(2) 已经修了全长的几分之几?1/3+1/4=7/12 ……

(3)2.5×2÷2=2.5(米)

(4)能找到，这张学生卡表示光明小学2006年入学的3班的12号

还可以在末位用1表示男生，用2表示女生。

6、 动脑筋95÷(2+3)=19 2×19=38 3×19=57 38/57

P24-25

1、

2、填空(1)立方米 毫升 1800

(2)1/4 17/2 1/25 1/5

3、判断 × √ ×

P26-27

2、填空：(1)4 96 (2)83/1000 25/366 (3) a -10b

3、填一填 (1)绿色 蓝色 黑色

(2) 3

4、14.54 7.245

5、选择C 因为 墙面的长和宽分别能被瓷砖的长宽整除。

6、解决问题

(1)[3,4]=12， 12 ×4=48

(2)8.5 ×6 +( 8.5 ×3 + 6 ×3)×2 -12.5 = 125.5 (平方米)

125.5×6=753(元)

(3)(10+1)×8=88元

动脑筋

小数部分：(5.8-3.4)÷(8-4)=0.6

整数部分：3.4-0.6×4=1

原来小数：1+0.6=1.6

P28、29

2、选择 B B B A

4、(1)24 30 (2) 21 (3) Y = 6X

5、解决问题

(1) (6+12)×(12-6+1)÷2 =63(根)

(2) 3分米=30厘米

50×40×(30-25)=1000立方厘米=1立方分米

P30\31

2、填空(1)14/27 21/43

(2)0.4 0.29

(5)1.6

动脑筋：拼成长方体后，表面有10个小正方形

每一个小正方形面积：60÷10=6平方分米

6×6=36 平方分米

P32\33

2、填空(1)< > (2)4 10 (3) 96 64

3、选择：C D C

5、解决问题

(1)右手： 16÷(3-1)=8(颗)

左手：8+16=24(颗)

(2)解：设参加电脑兴趣小组的学生有x人

3x-13=53

3x=66

X=22

(3)300×2÷(35+65)=6(米)

动脑筋：

8÷4=2(分米) 2×2×8=32(立方分米)

P34\35

2、填空(1)36码，23厘米 ;若34码，22厘米……

(2) 2 (3)6.8

1、 解决问题：

(1)(100-98)÷100=1/50

(2)0.6=3/5=36/60

2/3=40/60

38/60 张师傅时间最少，做得最快。

动脑筋：解：设每本练习本x元，那么每本方格本x+0.16元

(x+0.16)×2+5x = 6.62

6x = 6.3

X=1.05

X+0.16=1.05+0.16=1.21

P36/37

2、填空(1)4,2,2,9(2)b,a (3)毫升 立方厘米 千克 平方米

(4)12=2×2×3 21=3×7 30=2×3×5

3、选择：B A

4、解方程 x=0 x=10.2 x=2

动脑筋

(1) 32÷4÷4=2(厘米) 4+2 =6 厘米

(2)1/601 1/603 1/607 1/609 1/611 1/613 。。。。。。

P38/39

2、填空(1)ab=ba C=2(a+b)

(2) 9000

(3)a+b 2a+b

3、选择 B C B

4、解决问题

(1)4×4×6=96立方分米=96升

0.82×96=78.72(千克)

(2)0.8×0.4×(0.25-0.2)=0.016(立方米)

(3)平均数：(72+98+88+60+70+65)÷6=75.5

中位数：98>88>72>70>65>60,(72+70) ÷2=71

用平均数代表更加合适

动脑筋：

10.5×2×2= 42 (平方厘米)

P40、41

2、选择： C ， A ， B

3、判断：×，√，×，×，×

5、解决问题

(1)(3948-216)÷3=1244(人)

(2)3/5+2/3-1=4/15

(3)1-3/10-2/5=3/10(米)是等腰三角形

动脑筋：

解：设小芳储蓄x元，那么小东储蓄3x-15元

3x-15+x=505

X=130

P42/43

2、填空(1)13,13,28(2)60,90; 15,30;30,60,90 (3)12

(4)100=97+3 =17+83

(5)12,18

3、判断：×，×，×，√，×

4、计算

18.5×12÷2=111(平方厘米)

12×20 + (12+24)×(30-20)÷2 = 420(平方米)

动脑筋：

4×4+1 = 17(个)

P44/45

2、填空(1)占全长的1/4, 3/4米 (2) 180升，180000，180000

(3)ab ， 2800

3、判断 ×，×，√，√，×

4、求阴影部分面积

大正方形+小正方形 - 两个空白三角形

8x8+6x6-8x8/2-(8+6)x6/2=26(平方米)

1、 解决问题

(1)[4,6,7]=84 84+1=85

(2)(16,18,24)=2 (16+18+24)/2=29 (段)

(3)(133-98)/10=3.5(元)

(4) (270-60)/1.5 – 62 = 78(千米/时)

动脑筋

原来乙：150×2 / (3-1) = 150 (吨)

原来甲：150×3= 450 (吨)

P46/47

2、填空：1/8,3 ; 14,15; <,=,> ;4,64,2,160; 平均数35，中位数30，众数30

3、判断：×，×，√

动脑筋：

(1) a

(2) 16个，和360

(3) 36

P48/49

2、填空2/3, (180-x)/2 , 5/9km 1/9, 12, 2/3

3、选择：A,D,A,C

5、计算面积

高： 24×2÷8 =6厘米 (8+10)×6÷2 = 54(平方厘米)

P50/51

2、填空115分>1时15分>1又1/15; 12,20,9,0.75; 8/1,8/2,8/3……8/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分数，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整数;

108; 4/5, 0.8, 4/5, 1/5

3、判断×，√，×

动脑筋：

105=3×5×7，所以长宽高分别是3,5,7厘米

(3×5+3×7+5×7)×2=142(平方厘米)

P52/53

2、填空 20， 4 2.5 1

3、选择：C, C,

4、探索与发现

(1)略

(2)略

(3)剪去的小正方形的边长分别是6厘米、5厘米、2厘米、6厘米

(4)发现：小正方形的边长 是 大正方形边长的 1/6

动脑筋

三角形ABF面积：8×8+12=76(平方厘米)

BF长度：76×2 / 12= 12.2/3 (厘米)

CF长度：12.2/3- 8=4.2/3 (厘米)

P54/55

2、填空18; 2; 6.78,0.678; 6x + 4.3 = 22.9

4、解决问题

(1)(199-47)/ 2 = 76 (枚)

(2)[10,15]=30 (分) 5:30+30分 = 6:00

(3)20×8+(20×10+10×8)×2 = 720 (平方分米)

20×8×4=640 (立方分米) 640 / (10×8) =8 (分米)

动脑筋：

上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。

高：7.5×2 / 3=5(厘米)

面积：(3+7)×5 / 2 = 25 (平方厘米)

P56/57

2、填空： 3,1/4; 342,243; 1/8,3/8,5/8,7/8; =

4、解决问题：

(1)5 / (5+355) =1/72

(2)1/5; 90/5=18(米/天)

(3)方案一：159吨 = 7.5吨×20次+3吨×3次

运费： 130×20 + 60×3 = 2780(元)

方案二：159吨<7.5吨×21次 + 3吨一次

运费： 130×21+ 60 = 2790 (元)

选择方案一。大卡车运20次，小卡车运3次。

动脑筋：

4的倍数多1的有：5,9,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49,53,57,61……

5的倍数少1的有：9,29,49，

这个班有学生49人。

P58/59

2、填空：16，折线， 9,5,9/7 2/7

3、计算面积

(1)(32-12)× 8 / 2 = 80(平方米)

(2)阴影部分合在一起就是一个大三角形 (70+20)×30 / 2 =1350(平方厘米)

(3)高：15×2 /6= 5(厘米)

面积：(6+10)×5 / 2 = 40 (平方厘米)

动脑筋：

高GD：360 / 15 =24 (厘米)

阴影面积：(6+24)×15 / 2 = 225 (平方厘米)

P60/61

1、 解决问题

(1)120×60×20=144000(立方厘米)

(2)(120.96)= 24，24×24=576(平方厘米)

因为：24的因数有1,2,3,4,6,8,12,24. 所以正方形边长有8种，面积也有8种

(3)[5,7]=35 第35天 即5月5日

(4)[12,9]=36 36+4=40(人)

动脑筋：

数字不同的最小的七位数是1023456，但数字和不是9的倍数。这7个数字的和必须是18或27. 前五位和1+0+2+3+4=10， 后两位必须是8+9=17.

所以这个数是1023489

小学五年级数学的学习方法

数学是小升初必考科目之一。究竟怎样才能学好数学呢?今天，小编就来说说小学五年级数学的学习方法。

一、首先要熟悉记忆基本概念公式，然后加强训练。练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。

二、练习的时候，按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。

三、 先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。

四、 关注课堂实效，注重质量提升。 我们要注重课堂教学实效。这句话说起来简单，落实起来难，我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此开拓学生的思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的兴趣，从而提高数学教学质量。

小学生五年级考数学注意什么

五年级属于小学高年级，孩子进入五年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力都比以前有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段，所以是否把握住五年级这个黄金时段，关系到以后小升初的成与败。

那么在整个五年级阶段都有哪些重点知识呢?为了孩子更好的把握五年级的学习重点，下面就介绍一下五年级的关键知识点。

1.进入数学宝库的分析方法——递推方法：任何事物的发展总是从简单到复杂，奥数也是一样，对于复杂问题，我们不妨先从最简单的情况入手，通过处理简单的问题，我们可以从中得到规律或者诀窍，从而来解决复杂的问题，这就是递推方法。

比如说：平面上2008条直线最多有几个交点?同学们第一眼看到这个问题时，肯定会想画2008条直线相交然后再数交点个数，那该是多麻烦啊!其实我们可以先来解决简单点的情况，分别找到1条、2条、3条、4条……这些直线有多少个交点。

1条直线最多有0个交点

2条直线最多有1个交点

3条直线最多有3个交点

4条直线最多有6个交点

5条直线最多有10个交点

6条直线最多有15个交点

……

所以2008条直线有1+2+3+4+5+…+2007=2015028个交点。

那么聪明的你，你能算出2008条直线最多可以把圆分成几部分么?

2.变化无穷、形迹不定的行程问题：提到行程问题，同学们可能就感到头疼，的确不错，因为行程问题中各个物体的速度、时间、路程都在变化，而且各个物体都是在运动中，位置是随着时间在变化，所以分析起来就很麻烦。

为了更好的解决这个问题，我们把行程问题进行了细分：基本行程(单个物体)、平均速度、相遇、追及、流水行船、火车过桥、火车错车、钟表问题、环形线路上行程。

只要我们掌握这些每个小类型中的诀窍，形成一种分析思路，复杂的行程问题无非是这些类型的变形而已，解决起来就容易多了。

3.抽象而又杂乱的数论问题：数论是从五年级的核心知识，无论是在哪本教材里，都用了很多的章节来讲解数论。

要想解决复杂的数论问题，我们首先得掌握数论的基本知识：数的奇偶性、约数(现在叫因数)、倍数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数、质数、合数、分解质因数、整除、余数及同余等。

这些基本知识点里又有些非常有代表性的例题，只要能掌握好这些知识点，然后做一定量的数论综合习题，碰到难的数论问题我们就容易解决了。

4.有趣的抽屉原理：生活中有很多有趣的事情，比如说：把4个苹果放到3个抽屉里，无论你怎么放，总有某个抽屉里至少有2个苹果，这就是抽屉原理。

对于抽屉原理我们只要找到苹果的个数a与抽屉的个数b,我们就可以得到下面的结论：

若a÷b=r……

当q=0时，我们就说总有某个抽屉里至少有r个苹果;

当q0时，我们就说总有某个抽屉里至少有(r+1)个苹果。

比如说把32个苹果放进8个抽屉里，因为32÷8=4，无论怎么放，总有某个抽屉里有4个苹果。如果把35个苹果放进8个抽屉里，因为35÷8=4……3,无论怎么放，总有某个抽屉里有4+1=5个苹果。

但是大部分的奥数题是没有告诉我们抽屉的个数的，那样我们就得自己构造抽屉，从而找出抽屉的个数。

5.图形面积计算：求图形的面积也是奥数中的一个难点，对于这类题我们首先要掌握好各种基本图形的面积计算公式，然后记住一些重要的结论：比如说三角形的等积变形、直角三角形中30度所对的边是斜边的一半、勾股定理、梯形中蝴蝶翅膀原理、相似三角形中边与面积的关系。

在计算面积时的方法有：直接计算法、割补法、方程法等。在图形面积计算中，难题往往得添加辅助线，这个就是难点所在，因为添加辅助线非常灵活，这就要我们多做些这方面的题，多积累一些添加辅助线的技巧，做到心中有数。