关于民间艺术初三作文7篇

狭义的民间手工艺则专指汉族劳动人民创作、生产的手工艺，而汉族以外的中国少数民族人民所创作、生产的手工艺则称为民间艺术。下面给大家分享一些关于民间艺术初三作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。

关于民间艺术初三作文范文1

我国是一个有着五千年文明历史的古国。中国传统文化源远流长，博大精深。其中我对剪纸最感兴趣。我通过翻阅课外书、上网查资料，了解到许多关于它的知识。

剪纸来源于生活，是老百姓最普及的装饰艺术。它的历史悠久，从纸的出现便开始就有了剪纸手工艺术。其实早在没有出现纸的时候就已经非常流行了。那时剪纸是雕、挖、剔、刻、剪的技术在金箔、皮革、绢帛，或者在叶子上剪刻样子。通过挖空、雕刻的技术做成艺术品。

剪纸不仅仅是起到装饰家居、美化环境的作用，它主要的原因是表现纳福迎祥。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。

中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，现在剪纸已经被列入了第一批国家级非物质文化遗产名录。

通过对剪纸的了解，使我更加感受到中华传统文化的灿烂与辉煌。我为能生长在这块古老的神州大地而骄傲自豪!

关于民间艺术初三作文范文2

在北京有一种别致的民间工艺品——面人，它既可以放在家里当装饰品，也可以给小孩当玩具。

面人也称面塑，是一种制作简单但艺术性很高的民间工艺品。它用面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉的处理,制成柔软的各色面团捏成，是一件小巧的装饰，更是一件可爱的小玩意儿!

这面人在老北京几乎随处可见，因为捏面人的原料是蒸熟的江米面，拌上蜂蜜，再掺入十分鲜艳的矿物质颜料，分别制成品红、湖蓝、橘黄、翠绿等色面。我们这很少有人买江米面，卖江米面的也少，而北京最有特色的江米糖就是用江米面做的，由此江米面多，有这门技术的人也多，就造成了制作面人的、卖面人的人多了起来。

面人和我们平时玩的橡皮泥差不多，但我们只是捏捏玩儿会儿而已，面人艺人却是将它捏成一个个深动有趣的老奶奶、老爷爷、小动物……他们是不同的捏法，也就是不同的家族的不同捏法捏出来的东西有不同的特性，他们手里可以蹦出一个栩栩如生的面“人”!

但面人这门工艺品的技术在一家一家地失传，只有极少数的家族还保留着这门技术，也许在不久的将来，就再也不会有捏面人的艺人的踪影了。

面人是那么的可爱，有趣，让我们一起向别人请教制作面人的方法，不然面人这个名字，就真的会成为我们脑海里的“回忆”!

关于民间艺术初三作文范文3

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。

由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。

要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。

我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。

剪纸是一门历史悠久的艺术，现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象，让我们用心去学，用心去剪，做好剪纸传承的接班人吧!

关于民间艺术初三作文范文4

一个炉，一锅糖，一把小勺，一只细签，一双手巧夺天工，一幅画活灵活现……伴着糖画那独有的麦芽香，这怡然自得的场景在每个人的童年中留下了不可抹去的美妙回忆。

那天是大年初七，大街小巷都播放着其乐融融的乐曲。我与妈妈套上绒衣，迎着夹杂着一丝丝泥土气息的春风来到栈道漫步。只见一个摊点人山人海，伴着一声声惊叹，我也挤入人群——哦!原来是糖画艺人在做糖画呀!

只见做糖画的艺人左手握住锅柄，右手抓着汤匙往热糖浆里舀出一勺金灿灿、黄澄澄的“颜料”，再趁还没冷却的短暂时间十万火急地开始作画。他用糖汁在大理石板上似一阵飞速的疾风一般来回浇铸：有时停顿，将糖汁着重在某一位置上;有时浮掠，将糖汁细细勾勒在石板上;有时细琢，将糖汁认真洒在点睛之笔上……没一盏茶的工夫，艺人以娴熟的手法轻车熟路地刻出了一只气宇不凡的神龙，整个动作行云流水一般流畅自然，好似一幅浑然天成的山水泼墨画，令人啧啧赞叹。

然后他又开始了下一幅作画。只见他从容不迫地画了一个圆，可他正要准备继续画下去时，天有不测风云，旁边一个小兄弟误打误撞，竟推了一下艺人。刹那间，糖浆好似身姿优美的舞者划出了一道优美的弧线。没想到，艺人没有丝毫慌乱与紧张，而是巧妙地运用了它：见他手在石板上好似田径高手一般飞快地来回晃动，糖汁好似飞流直下三千尺的庐山瀑布一般倾泻下来。不一会，艺人竟化误笔为巧迹，画出了一只生机勃勃的向日葵。我完全看呆了，瞠目结舌地看着艺人做画：这哪里是什么糖画，明明是璞玉一般美轮美奂的艺术品!这也太不可思议了吧!简直是鬼斧神工一般令人赞不绝口呀!如果我也有这么一双巧手该有多好!……

罗马不是一天建成的，糖画也不是一天练成的。熟能生巧，才能炉火纯青，进而不断创新，小小糖画、大大道理!糖画乐、乐无穷!

关于民间艺术初三作文范文5

去年暑假里的一天，爸爸带我走进了晋江市磁灶镇岭畔村的陶瓷博物馆，开启了我研学之旅的第一站。

“我们这个博物馆，总面积400平方米左右，分为陶瓷展示区和制陶体验区。”刚走近馆内，耳边就传来了工作人员的声音，“这些瓮、壶、碗等生活日用陶器都是早年间从磁灶古窑里烧制出来的，在泉州海上丝绸之路对外贸易的过程中，我们磁灶窑陶瓷在宋元时期可是外销的重要产品之一，曾远销到东亚、东南亚还有东非的肯尼亚呢!”“哇，真没想到，我们晋江的陶瓷这么厉害呀!”我心里不禁暗暗赞叹。

咦，前面怎么围了一群人呢?我上前一看，原来是一位制陶师傅正在展示制陶工艺。只见他将和好的陶泥放置于陶车上，转动陶车后，用手按住陶泥，逐渐向上提拉做出陶器形状，然后再用细线割离底部，双手合拢抱离车盘放于木枋之上，一件精美的陶品就初现雏形了。

看着老师傅出神入化般的手工制陶技艺，我的心痒痒的。经过了漫长的等待，终于轮到我上阵了。望着眼前这一大团土黄色的泥巴，我小心翼翼地取出一团，黏到托盘上，可那湿漉漉的托盘似乎与泥巴水火不容，任凭我怎么捣鼓，泥巴就是固定不了。哎呀，这泥巴怎么这么不听话呢?咦，脚边怎么有个白色的“塑料盒”?我索性一脚踩了上去，托盘竟飞快地旋转起来。一时间，泥点乱飞，急得我手忙脚乱，连忙松开踩住开关的脚，托盘方才停了下来……

“小朋友，你应该这样……”一旁的工作人员忍着笑，给我做起了示范。学着叔叔的样子，我再次端起泥巴，开始制作起来……费了九牛二虎之力，我的瓶子终于做好了。它矮矮胖胖的，样子滑稽极了，看起来就像一个长歪了的大冬瓜。

“当年，村民们制陶是非常辛苦的。”我的耳畔似乎又响起了工作人员的介绍。是啊，这看似简单的制陶其实还真是不简单。

手捧着我的“大冬瓜”，我不禁佩服起那些制陶人。他们用勤劳的双手，让手工制陶技艺闪耀了上千年，为海上丝绸之路作出了巨大的贡献。

此次研学之旅，真令人难忘!

关于民间艺术初三作文范文6

金色的阳光洒在乡间小路上，一位驼着背的老人拉着辆破旧的工具车正在叫着：“卖糖画喽!卖糖画喽!好吃又好看的糖画要不要?纯手工制作!”我正在奶奶家里和她聊天，听到这熟悉的声音，我就立刻跑出了门，向那位老爷爷跑去。“老爷爷，我要一个糖画，小兔子图案的。”爷爷笑眯眯地从我手中接过了钱，熟练的在不锈钢板上浇下糖浆，很快就做好了一个。我舔着那焦糖味的糖画，回忆起儿时的味道。

当我再次踏入那乡间小路，却没有听到老爷爷苍劲有力的叫卖声。我跑出门，想要去寻找儿时的那份声音，却遇上了一个穿着格子衬衫、拉着一辆新工具车的大叔。我跑上前去问那位大叔：“叔叔，为什么那位老爷爷不卖糖画了呢?”大叔冲我笑笑：“哦!我是老爷爷的儿子，我爸在不久前因病去世了。他还对我说，一定要把糖画发扬光大。”我买了一根，味道几乎没变，还是那浓浓的焦糖味，只是觉得少了些什么……

过了一段时间，妈妈带我去逛街，在街上我看到了一个身影——那位卖糖画的大叔!我赶紧跑过去，大叔看到我说：“我答应过爸，一定要把传统工艺发扬光大，让更多人都吃到糖画。”

在回家的路上，大叔那坚守传统民间工艺的品质让我想起了一句诗：长江后浪推前浪，世上今人胜古人。吃着甜甜的糖画，那味道一直融到了我的心里……

关于民间艺术初三作文范文7

中国的民间传统工艺，可谓是琳琅满目 ，灿若繁星，但在诸多手工艺中，我对糖画却是情有独钟。

初次见到糖画时，我就对它产生了巨大的好奇心，于是，我和小伙伴们决定一起去一探糖画的奥秘。这天，我们满心期待地坐在糖画艺人卖糖画的地方，等着他的到来，远远的，我看见了一位老爷爷推着一辆小推车，朝这边走来，便激动地喊：“来了!来了!”接着，大家便一蜂拥的向那位老爷爷涌去，围在他的身边。

吴爷爷把东西整理妥当后，就开始熬糖了。他先往石板上刷了薄薄的一层油，再往锅里倒入了适量的水和白砂糖，他开口缓缓地说：“这可是个细心活，糖一定要是水的一半!”我似懂非懂地点点头，只见吴爷爷轻轻搅动着糖水，水温慢慢地升高，锅上冒出了一股热气，渐渐地，糖液的颜色变成了金黄色，吴爷爷见了，趁热把它倒在了石板上，等它渐渐冷却凝固成糖块了，就把它切碎，放入盘中。吴爷爷笑眯眯地说：“这糖块半个月都不会溶化呢!”他把一块糖片放入糖锅中，用勺子舀起一勺，开始在石板上作画。

他拿出小铲刀，放在桌上，一手拿着勺子，往石板上轻轻抹两下，就出现了苹果的下半部分，我不敢眨眼，生怕错过了精彩的瞬间。他的手飞快地舞动，似万龙过海，又似云翻雾绕，一翻、一扭、一顿、一提，不一会，就画出了一条条精美的花纹。那手法是如此熟练，令人叹为观止。等绘好图，小铲刀就派上了用场，往糖画上轻轻一压，再把竹签嵌上去，一个带着花纹的苹果就展现在我的眼前，让人迫不及待地想咬一口。我看得眼珠子都要掉下来了，糖画是那么的精湛，每个缕空的部分都不差分毫，一条条糖丝在阳光下闪闪发光。我奇怪地问：“吴爷爷，你不用看图，是怎么画出这么精美的图案的?”吴爷爷用那双布满老茧的双手摸了摸我的头，说：“这是因为画稿早就熟记在我的脑海里了呀!”我不禁对吴爷爷那炉火纯青的技艺感到肃然起敬。

吴爷爷又叹了口气，说：“现在干这行的人越来越少了，我真担心这门手艺会失传了。现在市面上有一种雕刻糖画的智能机器，这外貌是传承下来了，可这手艺——哎，不说了。”良久，我对吴爷爷说：“吴爷爷，你看，那些拿到糖画的小朋友多开心呀，虽然手艺没有传承下来，但是快乐依旧在呀!”吴爷爷听了，欣慰地笑了，大家也都开心地笑了起来。

糖画，是一件艺术品，是一门深奥的学问，我们要把它所带来的快乐、甜蜜传承下去!